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熟读精思原文及翻译注释
熟读精思原文及翻译
答:
熟读精思原文及翻译
如下:原文:大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣。复以众说互...
熟读精思文言文翻译
答:
⒆急:要紧,急迫。【
译文
】看书大多数都必须先要
熟读
,让书上的语句都好像出自于我的嘴巴。紧接着就精心地思考,让它的道理好像都出自于我的心里所想的,这样以后可以有所收获了。至于那些对于文章道理有疑惑的.地方,各家说法纷繁错杂,就也要虚心静静思索,不要匆忙急促地在各家意见中确定谁对...
朱熹《读书之要》
原文
是什么?
答:
朱熹的《读书之要》一篇,提出“循序渐进”,“
熟读精思
”八个字,这是朱熹本人很看重的。
原文
如下:大抵观书先需熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。先使一说自为一说,而随其意之所之,...
熟读精思
的意思是什么?
答:
意思是:凡是读书必须先要
熟读
,让里面的话都好像出自于我的口;出自朱熹的《训学斋规》,
原文
节选如下:大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以
精思
,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。
译文
:凡是读书必须先要熟读,让里面的...
熟读精思
的意思是什么?
答:
出自南宋朱熹《训学斋规》
原文
:大抵观书先须
熟读
,使其皆若出于吾之口。继以
精思
,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则以虚心静虑,勿遽取舍于其间。
译文
:凡是读书必须先要熟读,让里面的话都好像出自于我的嘴巴。进一步就仔细的思考,使它的意思好像都出自于我的...
熟读精思翻译
答:
熟读精思
是指学习必须遵循记忆与思维相结合的规律。南宋朱熹提出的一条学习原则和方法。认为记忆熟读与思维(精思)是相辅相成的辩证关系,在记忆的基础上思维才会“通透”,在思维的参与下记忆才能“精熟”。指出记忆能“助其思量”,如果“思而不读,纵使晓得,终是脆髋不安。精思的关键是善于提出...
朱子治家格言的
翻译及原文
是什么?
答:
译文
:刚开始读书时,没有疑问;读着读着,渐渐产生疑问,读到一半时,每个小节都会产生疑问。再往下读的时候,疑问就会。慢慢地解开,最终达到融会贯通的程度,到这时,所有的疑问都被解开,才能称得上是学习。读书的人,老师要教导应该心存疑惑,有了疑惑,就应该把疑惑解开,这才是学习的进步。
原文
:...
文言文
《
熟读精思
》
答:
1意思 使其意皆若出于吾之心 意: 意思 然后可以有得尔 得: 收获 自晓其义也 晓: 明白 继以
精思
以: 连词 2
翻译
读书千遍,其义自见。读书一千遍,它里面的含义自然会显现。作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。在学习和借鉴古人的读书方法...
求<
熟读精思
>第二节的
翻译
(六年级语文上)
答:
大抵观书先须
熟读
,使其言皆若出于吾之口。继以
精思
,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难,而求其理之所安,以考...
6年级语文下册21课《
熟读精思
》
翻译
西师大版
答:
【
译文
】 看书大多数都必须先要
熟读
,让书上的语句都好像出自于我的嘴巴。紧接着就精心地思考,让它的道理好像都出自于我的心里所想的,这样以后可以有所收获了。至于那些对于文章道理有疑惑的地方,各家说法纷繁错杂,就也要虚心静静思索,不要匆忙急促地在各家意见中确定谁对谁错。先假定一种说法...
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