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燃着的木条伸入空气
把
燃着的木条
放进
空气
中 有什么结论
答:
一、
空气
中有支持燃烧的物质; 二、
木条
是可燃物; 三、此反应是放热反应; 四、氧气支持燃烧; 五、空气中氧气的浓度不是很高; 六、空气中不都是氧气; 七、……
九年级化学 在液态
空气
中放入
燃着的
细
木条
后可能发生的现象是什么
答:
必然是立刻熄灭。 液态
空气
沸点非常低。遇到
燃着木条
迅速气化,同时大量吸热,使温度降低到燃点以下。于是木条熄灭。另外氮气沸点比氧气低。氧气出来之前,很多氮气先出来了。也会导致木条熄灭。要是燃烧的是镁条。就只用考虑降温后低于燃点的问题,因为镁可以在氮气中燃烧。
...分别收集
空气
和呼出的气体,用
燃着的木条
分别
伸进
集气瓶中,观察到的...
答:
装有
空气
的集气瓶,燃烧
的木条
刚
伸入
时,继续燃烧,慢慢的熄灭。原因:空气中含有O2,燃烧的木条在消耗了氧气后,渐渐熄灭。装有呼出气体的集气瓶,木条一伸入,就立刻熄灭。原因:呼出的气体中,O2很少,主要是CO2和N2,燃烧的木条进入之后,因为没有氧气支持燃烧,所以立刻熄灭。回答满意请采纳~...
带火星木条和
燃着的木条
在
空气
和氧气中会怎样
答:
带火星木条在氧气中:带火星木条在纯氧环境中则可能会重新燃烧,火星会变得更大,甚至可能形成持续的火焰。因为纯氧环境提供了足够的氧气,使得带火星木条可以持续燃烧。
燃着的木条
在
空气
中:燃着的木条在空气中会保持燃烧状态,但燃烧程度可能并不剧烈。燃着的木条在氧气中:而如果将燃着的木条置于纯氧环...
把
燃着的木条
放进
空气
中 有什么结论
答:
一、
空气
中有支持燃烧的物质; 二、
木条
是可燃物; 三、此反应是放热反应; 四、氧气支持燃烧; 五、空气中氧气的浓度不是很高; 六、空气中不都是氧气; 七、……记得采纳啊
下列操作中,能鉴别
空气
和氮气的是?
答:
解;A、氮气、空气都是无色无味的气体,故此法不可取.故A不适合;B、氮气和空气加入澄清石灰水都无明显现象.故B不适合;C、氮气、空气都是无色无味的气体,故此法不可取.故C不适合;D、将
燃着的木条伸入空气
瓶中无明显变化;伸入氮气瓶中燃着的木条熄灭,现象不同.故D适合.故选D.
把
燃着的木条
放入
空气
中,会有什么现象?
答:
(1)
木条
越来越短!(2)继续燃烧,放出光和热!
如果将
燃着的
小
木条
分别放入
空气
和呼出的气体中,观察现象,并得出结论...
答:
放入
空气
中会正常燃烧,因为大气中有正常的氧气浓度。呼出的气体中有大量二氧化碳火会熄灭
空气
中有氧气,带余燃尽
的木条伸入
装有空气的集气瓶,木条是否会复燃,为 ...
答:
空气
中有氧气,带余烬
的木条伸入
装有空气的集气瓶,木条是一般不会复燃。因为空气中氧气的浓度低,反应速度不够快,余烬产生热量的速度不大于散失热量的速度,木条就不会复燃。
鉴别
空气
氧气二氧化碳最简便的方法是
答:
鉴别
空气
氧气二氧化碳最简便的方法是:把
燃着的木条
分别
伸入
三种气体中,若
木条燃烧
无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三种气体。鉴别空气,氧气和二氧化碳的正确方法:方法1:将澄清的石灰水分别倒入两瓶无色气体中各少许,振荡,能使...
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