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燕子教案的教学评价
燕子
评课用语优缺点及建议
答:
3、课的整体队形整体性特强,基本没有队伍的调动,但队伍的变化很多
。4、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,
教学设计很好,引导得也很到位
,同时还让学生体会到学生与生活的联系。5、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学知...
燕子教学
反思简短优缺点
答:
教学效果:
1、情境导入,激发情感
。开课伊始,我利用多媒体展示了燕子的视频,让学生直观感受小燕子的活泼可爱,奠定本文的情感基调。2、检查预习,扫清障碍。结合课前导学卡,检查预习情况,扫清阅读障碍,了解文章大意,说说你“看到”了哪几幅画面。3、边读边想象,感受燕子的外形美。出示第一张自然...
小班优秀
教案
及反思_
燕子
优秀教案及反思
答:
课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景
。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。作者用词准确传神,因此在教学过程中,我主要引...
《
燕子
》
教学
反思
答:
《燕子》教学反思一: 《燕子》是一篇十分感人的文章
。文章记叙了燕子从寒冷的北方回到南方,在无边无际的大海上不分昼夜地飞,为了过海,许多燕子献出了生命的情景,赞美了小燕子为了到达目的地不怕辛苦,不畏艰难的精神。通过课文的学习,我从学生若有所思的神情中,感受到了学生对燕子的敬佩之情...
燕子教学
反思
答:
燕子教学
反思1 《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞回来的
小燕子
,有的正在湖面上飞行,剪刀或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春色,赞美了活泼可爱...
小学语文《
燕子
》
教学
反思
答:
小学语文《燕子》
教学
反思1 《燕子》这是一篇散文。课文描写了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行...
燕子教学
反思
答:
燕子教学
反思1 苏教版语文《燕子》是一篇文字优美的散文。课文描写了
燕子的
优美外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空、湖面上飞行、在电线杆上歇息的情景。在教学中,我运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的外形、优美的飞行姿态、歇息时美妙的意境,培养学生对美的感知力和鉴赏力,...
燕子教学
反思
答:
在
教学
中,我运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的外形、优美的飞行姿态、歇息时美妙的意境,培养学生对美的感知力和鉴赏力,收到了良好的效果。 一、画、话结合,感知
燕子的
外形美 课文第一自然段作者用简洁明快的语言准确生动地描写了燕子活泼可爱的外形特点。为了让学生真切地感知燕子美丽的外形,我先让...
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 一、特点分析 教材选编这篇课文的意图,不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习,去发现、去探索、去想象。深思熟虑,我决定把《燕子》一课
的教学
,在“美”上下功夫...
燕子教案
答:
燕子教案
篇4 课时目标 1.有感情地朗读课文,背诵课文。 2.理解课文内容,抓住描写燕子 和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。 3.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。
教学
过程设计 一、复习回顾 1.分自然段指读全文,思考:每个自然段主要讲的是什么...
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