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燕子第二课时教学设计亮点
《
燕子
》优秀课程
教学设计
答:
1、燕子不但外形美,飞行时也很美
。板书:飞行美我们先看正在飞行的燕子。(出示插图)图上画了有在高处飞的,也有在低处飞的燕子,我可以按什么顺序观察呢?(由上到下)高处的燕子怎么飞?低处的燕子怎么飞呢?2、文中是怎么写的,谁能用最少的字,概括出燕子飞行的特点。学生自由读第三自然段...
语文课文《
燕子
》
教学设计
答:
教师指点:羽毛是美的,翅膀是美的,尾巴又是美的,合起来就组成了小燕子完整的美的形象
。这一句在小节中起了一个概括的作用,朗读时,音调可提高些,不过那小燕子的小要轻些,突出小,以突出它的可爱。 10.另外,这一节三个量词用得很准,哪三个?(一身一对一个) 11.现在我们轻声齐读这一小节,注意这些量词的用法。
燕子教学设计
答:
1、教学目标:(1)
学会课文中的生字新词;(2)正确理解课文中的长句子,初步掌握读懂长句子的基本方法,体会祖国的语言美
;(3)能有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段;(4)通过对课文中优美词句的理解,感受燕子的可爱,春光的美丽,体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。(5)初步培养...
小学语文《
燕子
》
教学设计
答:
小学语文《燕子》教学设计1 教学目标
1、学习本课生字、生词,注意积累,赏析好词好句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
。 3、通过朗读和想像,理解课文的内容,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备 实物投影仪、录音机 教学过程 一、导人新课 1、同学们,每当春姑娘...
优质课《
燕子
》
教学设计
答:
优质课《
燕子
》
教学设计
篇1 一、教学目标 (一)会写 9 个一类生字,会认 14 个二类生字;理解并会应用“燕子、赶集、聚拢”等 14 个词语;观察欣赏彩色春景燕子图。 (二)学习作者细致观察和抓住特点描写事物的方法。 (三)感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象,培养热爱大自然的思想感情。 二、教学重难点 ...
燕子
评课用语优缺点及建议
答:
3、课的整体队形整体性特强,基本没有队伍的调动,但队伍的变化很多。4、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,
教学设计
很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。5、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学...
《
燕子
》
教学设计
答:
《
燕子
》是郑振铎写的一篇散文。下面是我整理的《燕子》
教学设计
,欢迎大家参考。一 教学目标 1.学习
2
,3自然段,运用“单元提示”中的方法读懂长句。2.指导感情朗读这两段。二 教学过程 1. 复习朗读词语 俊俏 剪刀 吹拂 舒展 聚拢 伶俐 偶尔 光彩夺目 百花争艳 波光粼粼 2、齐读第一段...
燕子教学设计
答:
教学设计
:
燕子
一、教学目标 1. 了解燕子的基本特点和生活习性。2. 学习描绘燕子形象及其活动场景的方法。3. 培养学生的观察力和爱护自然、保护环境的意识。二、教学内容与步骤 1. 导入新课 通过展示燕子的图片或播放相关视频,激发学生兴趣,导入新课。
2
. 燕子的基本特点 介绍燕子的外形特征、生活习性...
《
燕子
》的课件
设计
答:
1、理解课文内容,了解
燕子
外形,学习按一定顺序抓住事物的特点的观察方法。 2、通过学习描写燕子活动的情况,体会春天给人们带来的愉快心情和使人感到的蓬勃向上的力量。 教学准备:放大的插图 一张燕子的剪纸
教学课时
:
第二课时 教学设计
: 一、谈话导入 1、同学们,春天来了,有一种美丽的小鸟从南方飞来了。 你们...
燕子教案
答:
教学设计
第一
课时
一、教学目标 (一)学习本课生字、新词,理解重点词语。 (二)分清课文段落,概括段落落大意。 (三)通过了解作者对
燕子
和春天的描写,激发学生热爱大自然的思想感情。 二、教学重点 (一)初读课文,分清课文段落,概括段落大意。 (二)通过了解作者对燕子和春天的描写,激发学生热爱大自然的思想感情。
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