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爬天都峰是按照什么顺序写的
爬天都峰是时间顺序
吗
答:
1. 《爬天都峰》这篇课文是按照事情发展的顺序进行叙述的
,依次展现了爬山前、爬山时以及爬山后的情景。2. 该课文是人教版小学四年级上册第五单元第17课的教材,作者是黄奕波。课文讲述了在假日,“我”和爸爸一同去攀登天都峰的经历。在途中,我们遇到了一位陌生的老爷爷。我们互相激励,共同克服了路...
爬天都峰的
作者是黄亦波文章
按照什么的顺序写
了爬山前爬山中爬上峰顶...
答:
《爬天都峰》,
是按照事情发展的顺序写的,依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”
。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过...
《
爬天都峰
》
是按照什么顺序写的
?
答:
《爬天都峰》是按照事情发展顺序写的
。这篇课文写了作者爬天都峰的事,按照
爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的
。作者先用一句话交代爸爸带 “我”去爬天都峰,接着写了“我”在山脚仰望天都峰心里发颤,遇到老爷爷互相从对方身上汲取力量,然后写“我”手脚并用奋力攀登,终于爬上峰顶,最后写...
爬天都峰
一文
是按照什么顺序写的
,同时,让我们懂得了什么?
答:
《爬天都峰》,
是按照事情发展的顺序写的,依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”
。同时,让我们懂得了:在成功的道路上,没有平坦大路可走,只有那崎岖不平、荆棘丛生的小路,攀登上不畏艰险的人,才有希望到达光辉的顶点。
《
爬天都峰
》
是按照什么顺序写的
?
答:
《爬天都峰》是按照事情发展写的
。整篇文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事;接着围绕着爬天都峰,按事情发展顺序讲了三层意思:第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点:一是山峰的“高”,二是山峰的“陡”。第二层讲爬天都峰前的情况。
《
爬天都峰
》这篇课文
是按照什么
和爬上峰顶后
的顺序写
四年级?
答:
《
爬天都峰
》这篇课文
是按照
事情的发展
顺序写的
。依次写了:爬山前──爬山时──爬山后。这篇课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人...
爬天都峰是按什么顺序写的
,主要内容是什么?
答:
《爬天都峰》,
是按照事情发展的顺序写的
,依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的...
爬天都峰是按照时间顺序写的
答:
《爬天都峰》
是按照事情发展的顺序写的
,依次写了爬山前、爬山时、爬山后。1、简介 《爬天都峰》,是一篇人教版小学四年级上册第五单元第17课的课文,作者是黄奕波。2、主要内容 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一...
爬天都峰是按照什么顺序写的
答:
1、
爬天都峰
课文按事情发展顺序
顺序写的
,课文描写了在假日“我”和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的事情。2、课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
《
爬天都峰
》
是按什么顺序写的
?
答:
《
爬天都峰
》,
是按照
:事情发展
的顺序写的
,依次写了:“爬山前──爬山时──爬山后”。《爬天都峰》暑假里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到...
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