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爬山虎的脚触着墙的时候阅读理解
爬山虎的脚
课文原文及解析
答:
爬山虎的脚
步
触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触...
爬山虎的脚
第二自然段从颜色与形态写出了
答:
爬山虎的脚
第二自然段从颜色与形态两个方面写出了爬山虎的特点,前半段是颜色,之后是形态。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在
墙上
铺得那么均匀,没有重叠...
爬山虎的脚
是怎么爬的
答:
问题一:爬山虎的脚究竟怎样爬墙 “
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。”起初我在备课时也有些发蒙,仅...
爬山虎的脚触着墙的时候阅读
答:
答案: 解析: 1.巴、拉、紧贴 2.紧紧贴在 3.介绍
爬山虎
是怎样利用脚,一脚一脚往上爬的。
《
爬山虎的脚
》用课文说一说爬山虎是怎样往上爬的?
答:
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙...
爬山虎的脚
步
触着墙的时候
,六七根细丝的头上变成小圆片
答:
爬山虎的脚
步
触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触...
作者按什么顺序介绍
爬山虎的脚的
?
答:
《爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的(叶子),再介绍爬山虎的(脚)最后介绍爬山虎的( 爬墙方法)。从文中看出作者观察的十分(细致),而且是抓住爬山虎的(脚)来观察的。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使...
爬山虎的脚触着墙的时候
是怎样的?
答:
爬山虎的脚指的是六七细丝和小圆片。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三...
爬山虎的脚
第四段的第一句话的作用是什么?
答:
爬山虎的脚第四段的第一句话的意思是作者通过想象
理解爬山虎
是怎样在墙上能够向上伸长而生存,运用了比喻的修辞手法。爬山虎的脚第四段的第一句话是:
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。分析:这句话运用了比喻的修辞手法。比喻句的本体是“爬山虎的脚”,比喻句的喻体是“...
触着墙的
,细丝和小圆片逐渐变成灰色。(说说逐渐的作用),我认为这道...
答:
不对。这道题目没错。这道题要问的逐渐词语在句中所起得作用,不能说词语含义。“ 逐渐”一词写出了
爬山虎的脚
的确变成了灰色,运用了拟人的修辞手法,使文章更加生动和形象。这句话出自《爬山虎的脚》这篇课文,作者叶圣陶,原名叶绍钧。部分原文如下:爬山虎的脚要是没
触着墙
,机天就萎了,后来连...
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