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爬山虎的脚ppt课件
幼儿园科学活动教案
答:
(2)幼儿交流看到的植物弯弯绕绕的地方,有什么作用? (3)教师小结:
爬山虎
是依靠弯弯绕绕的藤蔓级叶片上的“脚”向上攀援的。牵牛花用卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长。西瓜藤、葡萄藤都是弯弯绕绕的,这些植物的生长、开花、结果都离不开弯弯绕绕的藤蔓,这些植物就是利用弯弯绕绕来更好的适应它们的生长。 3、...
幼儿园大班教案
答:
小结:小动物是用脚右路或爬行的,爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘, 它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。 三、启发幼儿想一想 1.西瓜,冬瓜是爬行植物吗为什么?如果给它一个支架它能爬上去吗? 为什么不让它爬上去呢? 鼓励幼儿大胆的想一想:这些爬行植物有什么用? 2.小结:爬行植物的品种很多,它们...
幼儿园美术教案
答:
制作方法(相同):在管底中心部位剪开,分别剪两个等大的小三角形成为“人”
的脚
,在上部根据协调美对称斜剪再向上直剪,只需把剪成部分拉出就为“人”的手,在管盖处画上人的脸部特征(眼睛、嘴),很象形的小人就做成了。 注:照片会在稍后寄上。请提宝贵意见,我们班的幼儿非常热衷于玩,积极参与想象、设计及其布...
中班教案
答:
1、 散步时带领幼儿观察幼儿园或周边社区中的爬山虎。 2、 幼儿用书,教学挂图、磁带/cd。 活动过程: 一、猜谜语,预知故事角色特征 1、 请幼儿猜谜语:现在请小朋友猜一个谜语,猜猜它是什么植物? “名字叫虎不是虎,有脚但是不能走。小小爪子有力量,攀登高处本领强”。 2、 了解
爬山虎的
生长特性:小朋友们见...
幼儿园科学活动教案
答:
(3)教师小结:
爬山虎
是依靠弯弯绕绕的藤蔓级叶片上的“脚”向上攀援的。牵牛花用卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长。西瓜藤、葡萄藤都是弯弯绕绕的,这些植物的生长、开花、结果都离不开弯弯绕绕的藤蔓,这些植物就是利用弯弯绕绕来更好的适应它们的生长。 3、弯弯绕绕的动物 (1)植物会弯弯绕绕的,你们有没有见...
读《城南旧事》 有感
答:
功夫不负有心人,在我的努力下,第一次自制
课件
终于成功了,妈妈夸我做得比她好。紧接着,就是准备上课的讲稿,我绞尽脑汁将讲稿备了一遍又一遍,临近上课的前三天,我有时对着镜子试讲,有时把爸爸妈妈当作同学模拟上课,可谓是花样百出。在上课时,我的手心都是汗,说话断断续续、哆哆嗦嗦,动作也畏手畏脚的,紧张...
线上教学个人总结(精选8篇)
答:
连家里的
爬山虎
都长出了好多“脚”。 为了下午的大课我早早做足了准备。网上教学因为无法面对面,所以总感觉和孩子们隔着遥远的距离,我知道那距离是疫情。为了能让课堂进行的有趣有效,我也一直在想好的主意。 首先,我很庆幸家里留有一套实验器材,演示实验不仅能巩固物理知识,更是大大提高了学生...
《
爬山虎的脚
》教学设计
答:
F、出示
课件
,指名学生填空:作者是一个有心人,他通过认真、细致的观察,发现
爬山虎的
叶子是会___,它也有脚,它
的脚
长在___,形状是___,颜色是___。爬山虎用脚一步一步地往上爬。作者留心观察周围事物的精神真值得我们学习啊! (2)引导学生标出各自然段的序号,给课文划分层次,归纳每一层次主要写了什么内容...
听课心得体会【优秀十篇】
答:
我聆听了赵老师执教的部编版四年级上册《
爬山虎的脚
》一课。课上赵老师引导学生抓住重点词语了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解了解
爬山虎脚
的特点,让学生通过做动作理解爬山虎是怎样向上爬的。阅读是个性化行为,赵老师重视孩子们的个性化体验,让孩子们在交流感悟中品味叶圣陶先生...
幼儿园科学活动教案
答:
(3)教师小结:
爬山虎
是依靠弯弯绕绕的藤蔓级叶片上的“脚”向上攀援的。牵牛花用卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长。西瓜藤、葡萄藤都是弯弯绕绕的,这些植物的生长、开花、结果都离不开弯弯绕绕的藤蔓,这些植物就是利用弯弯绕绕来更好的适应它们的生长。 3、弯弯绕绕的动物 (1)植物会弯弯绕绕的,你们有没有见...
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