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牛和鹅阅读训练及答案
四年级上册语文《
牛和鹅
》教学反思
答:
一、我们经常强调着:遵循文路、学路和思路,这样能与作者达到更好的心灵对话和共鸣,而在设计中“1、后来作者对
牛和鹅
的态度有什么变化?(出示第12自然段)从这段中你读出了什么?(不再怕鹅、不再欺负牛)”将最后作者所悟先予揭示,我觉得这样是否必要? 二、文章的道理是隐含在文字中,尤其隐含在金奎叔的两句话中,...
部编版四年级语文《
牛和鹅
》教学反思
答:
部编版四年级语文《
牛和鹅
》教学反思1 《牛和鹅》是人教版语文四年级上册第六单元中的一篇主体课文。写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人”这句话,常欺负牛,怕鹅。在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励“我”不要怕鹅,使“我...
五年级语文《
牛和鹅
》教学反思5篇
答:
接着分析重点段落,边读边用不同的标记圈出他们对待
牛和鹅
不同态度的词语,然后分片段朗读、表演,让学生真切感受到我对牛和鹅的不同态度,学生把这两种态度体会到位之后,再引出后来发生了一件事从而改变了我对牛和鹅的看法,这一部分多让学生进行讨论,从而得出结论。最后,重点品读作者对牛和鹅的认识发生的巨大变化,引导学...
《
牛和鹅
》评课优缺点
答:
牛和鹅
评课用语优缺点及建议如下:优点是在从本文的谋篇布局和文章语言方面引导学生感悟文章的同时,也有意识地抓住以上特点对学生渗透习作的指导。尤其是童趣十足的语言,学生们通过各种形式的朗读,尽情地品味、感受,从而试图达到烂熟于心、进行运用的效果。缺点是对学生进行语言文字的
训练
不够多。没有使用...
牛和鹅
评课用语优缺点及建议
答:
牛和鹅
评课用语优缺点及建议如下:其中好的点就是能让孩子们联系实践,故事具有一定的启发意义。再从“童趣”着眼,让学生找出自己认为最有童趣的段落,学习第四自然段及第五到十一自然段,深入体会:欺牛与怕鹅,反复
练习
朗读,读出欺牛时的毫不在乎,被鹅欺时的狼狈不堪,加强学生朗读能力的
训练
。缺点...
牛和鹅
评课用语优缺点及建议
答:
让学生树立正确的人生观,让学生在今后能够做到“不以己强而欺人,不以己弱而惧人”。改进之处:1、对学生的语言
训练
不够,在课堂上缺乏相应的说话
练习
。2、教学时间分配不太合理,前面在教学“鹅欺人”段落时使用过多的时间,导致后来的时间不足,金奎叔的话分析得不透彻,学生没来得及进行深入感悟...
我们对
牛和鹅
的态度说明了什么
视频时间 00:54
怎么仿写四年级上册第十八课
牛和鹅
的第三自然段
答:
根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写
训练
要与
阅读
教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写
练习
中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。
2021-09-04
答:
4.引导学生进行课外
阅读
,展开语言积累,学会观察生活,积累习作素材,促进习作水平提高。让学会检查写日记
和练习
书法,因为午托和晚托,9月份和10月让学生共同阅读《查理和巧克力工厂》,11、12共同阅读《新母语》。5.重视学习方法的指导,引导学生边读边思考、边读边想象,鼓励学生敢于发现学习中的问题,...
1
2
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