非常风气网www.verywind.cn
首页
狐假虎威朗读节奏划分
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
答:
“有、燕” 的读音不准确,两个句子的节奏连读的有写模糊。“忌/不自信,今齐地/方千里。”
划分节奏
重要根据意思。 六、文言文学习还有一点非常重要,就是要借助课下注释,《古汉语字典》,疏通文意,积累重要的实词,虚词,提高我们阅读文言文的能力。课文同学们在课下也做了充分的预习,又不能自主解决的问题吗?提出...
怎样把残疾儿童纳入正常课堂教学
答:
例如考虑到智残学生理解能力差些,给他们出些辅助提纲,讲课
节奏
不要太快,教学语言要好理解等,特别要求我们加强直观教学,在教学中多使用教具、学具、挂图、实物,以及一些电教手段。直观教学对普通学生,特别是普通学生中的差生也是非常有用的。直观教学还有利调动学生学习的积极性,引起学习的兴趣。例如有的教师在《
狐假
...
[初二下册语文期中试题] 初二下册数学试题
答:
B.《钦差大臣》选自俄国作家果戈理的《果戈理小说戏剧选》,课文选的是第八场和结尾部分。 C.《朝天子•咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的词,实际上是借物咏怀,讽刺和揭露了清代宦官
狐假虎威
,残害百姓的罪恶行径,表达了人民痛恨宦官的情绪。 D.《背影》选自《朱自清散文全集》,其作者是散文家、诗人、学者、民主战...
高分跪求奥语试卷!!!
答:
12、
狐假虎威
意思是狐狸凭借老虎摆威风,比喻倚仗别人的威势吓唬人 13、说明中原地区的诸侯国并非真地怕昭奚恤,而是怕大王的军队三、现代文阅读(37分)14、虚荣心作怪,觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。15、名望 工作16.(1)舍身救儿子 (2)对儿子慈爱宽容(3) 关注儿子成长,教子有方(4)踏实工作,成就显著(5)为人谦...
下面寓言《
狐假虎威
》中的一句话,
朗读
这句话
停顿
正确的一句是
答:
3.兽见之/皆走。虎不知/兽畏己/而走也,以为畏/狐也 (野兽们见了/都跑了。老虎不知道/野兽们是怕自己/而逃跑。还以为是怕/狐狸。
狐假虎威
文言文怎么
停顿
?
答:
虎求百兽
而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。逗号等就是
停顿
停顿,画 “/”。虎求百兽而食之/得狐/...
狐假虎威
文言文
停顿划分
答:
1.逗号
停顿
文言文中的逗号停顿,是指在句子中使用逗号来分隔不同的成分,以达到停顿的效果。例如:“
狐假虎威
,天下霸者也。”这个句子中,逗号停顿的作用是让读者在读到“狐假虎威”时停顿一下,以突出这个成语的重要性。2.分号停顿 分号停顿也是文言文中常见的一种停顿现象。分号停顿的作用是将...
《
狐假虎威
》优质教学设计
答:
1、知识与技能:学习本课生字,学习“行、走”古今义的不同。理解古文大意和积累词语。2、过程与方法:正确流利地
朗读
课文,通过
诵读
领悟古文与现代文的区别。3、情感与价值:懂得“
狐假虎威
”这个成语的意思,并说出在什么情况下使用。【教学重点】学习文言文的朗读,能够正确流利、古色古香地朗读《狐...
文言文有哪些写作特色
答:
例如我们可以结合学生喜闻乐见的成语讲古汉语知识:《送东阳马生序》“以是人多以书假余”中“假”字译为“借”,我们可联系“
狐假虎威
”来加深学生的印象。 3.注重知识迁移能力的训练。 学生要获得阅读课外文言文的能力,光靠课内教材上为数不多的文言文练习是远远不够的,所以教师一方面应鼓励学生自己课外阅读...
狐假虎威
中的观百兽之见我而敢不走乎
朗读节奏
答:
观 百兽之见我 而敢不走乎
1
2
3
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
文言文曹冲称象朗读停顿划分
狐假虎威文言文断句划分
狐假虎威小古文朗读停顿
狐假虎威的朗读指导
狐假虎威古文朗诵文言文
狐假虎威文言文及注释
狐假虎威文言文停顿划分虎求
刻舟求剑朗读节奏划分
狐假虎威小古文原文和翻译
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网