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生活的生字加一笔成什么字
小学语文识字写字教学中存在的问题有
哪些
答:
例如:什么圆圆像盘子?(日)什么弯弯像小船?(月)什么清清哗哗流?(水)学生编的谜语五花八门。如此简单而有趣味的活动,调动了学生自学
生字
的兴趣。有的说,用添笔画游戏很能记住字。例如:“田”减一笔是日,减两笔是口,或土。“日”
加一笔可以变成
几个字?(目、旦、白、旧、由、甲、田、申、电)有的说,我...
爸爸给孩子取名 宇凡 ,护士手误多
加一笔
,宝妈乐了:不改了
答:
不过很快杨先生有了灵感,因为他想到一个词叫做器宇非凡,于是决定给孩子起名宇凡。听到这个名字时妻子本来想反对,但是看到杨先生那开心的样子最终还是没有开口,杨宇凡这个名字虽然她不是特别满意,但是也能勉强接受。不过当杨先生在为孩子办理出生证明时,不知道是出于什么原因,护士把凡
字
多写了一
笔变成
...
小学语文人教版里的语文园地里的我的发现及发现内容
答:
让学生通过观察、比较,发现三组字的规律,再运用这一规律认识五个
生字
。 2.词语加减,交流发现。同桌互相交流自己的发现。“减一笔”、“
加一笔
”、“加两笔”
组成
新字。 3.全班交流,归纳发现。全班交流后归纳:这些词语先让学生说说发现探索的过程,自编识字儿歌,认识五个生字。 4.编儿歌,识生字。 自编识字儿歌...
部编版一年级上册《语文园地六》教学设计
答:
3、指名读,说说三组字各有什么规律,你
是
怎么发现的?(学生回答的同时,教师利用课件出示“一笔”、“
加一笔
”、“加两笔”三种识字方法。) 4、以小组为单位,利用三组字的规律自编儿歌,在编儿歌的过程中识记
生字
。 5、选出优秀儿歌读一读,在读儿歌过程中识记生字。 二、日积月累 (一)我会读 1、自由读,不...
一年级语文期末试卷的质量分析
答:
拼音是识字的工具,要求会认读
的字是
阅读的前提,要求书写的字是书面表达的元件。本次试卷在注重对学生拼音,汉字的记认、书写的考查之外,还考查了识字方法的掌握情况。例第七题:①
加一笔
变新字:木(& )大(& )日(& )②两字相加变新字:木+公=(& )田+力=(& )相+心=(& )2、...
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