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用字母表示数应用题
用字母表示数
时,单位要不要加括号呢?
答:
用字母表示数
时,当结果中含有加减运算的情况下,单位要加括号,除此之外是不需要加括号的。例如:(a+b)×c=a×c+b×c中就含有加法运算,因此是需要加上括号的。
在一个含有字母的式子里,怎样
用字母表示数
?
答:
1、在一个含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母相乘时,中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。在省略数字与字母之间的乘号时,要把数字写在字母的前面。2、2a与a2意义不同:2a表示两个a相加,a2表示两个a相乘。即:2a=a+a,a2= a×a。3、
用字母表示数
:(1)用字母表示任意数:...
数学解方程
应用题
应注意什么?
答:
例如:用a、b、c表示三个数,乘法分配律写成a×(b+c)= a×b + a ×c,加法结合律写成a+b+c=a+(b+c).
用字母表示
一些图形的周长和面积的计算公式,也很简明易记.例如:长方形的周长公式:c=(a+b)×2 长方形的面积公式:s=a×b 三角形的面积公式:s=a×b÷2 梯形的面积公式:s=...
用字母表示数应用题
要答吗
答:
用字母表示数的应用题
也要回答,另外应用题的解答格式就是需要算式和答语。在算式主要包括算式和单位两个部分,答语要按照提问的格式进行回答,这样才不会扣分。
小学四年级
用字母表示数
、出题目
答:
3.
用字母表示数
,写出运算定律比用文字叙述更( ),也( )
应用
。4.在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以( ),但应当把( )写在( )前面。5.一箱苹果重25千克,a箱苹果重( )千克。二、选择题.1.在奇数a后面的两个奇数分别是( ).①a+1,a+2 ②a+1,a+3...
用字母表示数应用题
还写得数单位和答吗
答:
1、列方程解
应用题
的解不能写单位。因为写上单位就不符合等式的性质了。2、答语一定要写,并且要写单位名称的。
为什么
用字母表示数
?
答:
用字母表示数
有的作用如下:1、简明地表示数学定理、公式。2、用字母表示未知数,进而可建立方程。3、形成数学符号语言,丰富表达,便于交流。张景中院士说:“代数比算术高明,高明在一个‘代’字上。用字母来代替数,会使我们打开眼界。用字母表示未知数,我们就有了解
应用题
的有力武器——方程。用...
简易方程
用字母表示数
答:
1.使学生知道
用字母表示数
的意义和作用,能够用字母表示数,表示常见的数量关系;初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。2.使学生初步理解方程的意义,会解简易方程。3.使学生初步学会列方程解两、三步计算的
应用题
,初步能根据应用题的具体情况灵活选用算术方法或方程解法。二、教学重点 1....
怎样
用字母表示数
和运算定律?
答:
一.
用字母表示
运算定律或性质 加法交换律: a+b=b+a 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律: ab=ba 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:a(b+c)=ab+ac 二.几何图形计算公式 (1)周长:即围绕物体一周的长度。①长方形周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2 ②正...
怎么找数量之间的相等关系
答:
使学生明白字母参加运算的道理:某班 │男X人|女26人│ 有学生48人,两种树各有多少棵。 ⑸用不同的形式表示同一个数量,预作准备” 学习“
用字母表示数
”一节时,再把图意用文字叙述出来的训练。有些题目结构特征比较明显如何找出
应用题
中数量间的相等关系列方程解应用题的关键是找出应用题中...
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