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用字母表示数是几年级的
用字母表示数是
哪本书上的内容?
答:
用字母表示数是人教版五年级的内容
。《用字母表示数》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学五年级上册《简易方程》第一课时的教学内容。这是学生学习代数初步知识的起步,也是学习方程、不等式、函数等知识的基础。用字母表示数,对小学生来说,是比较抽象的。学生头脑中的数是具体的、确定的,而...
用字母表示数几年级
学的
答:
《用字母表示数》是北师大版小学数学四年级下册第六单元《认识方程》中的第一节
。在学习本单元之前,学生已经接触过一些用字母表示的计算公式和运算律。对简单实际问题中的基本数量关系也已经比较熟悉,这些都是学生理解本单元所学知识的重要基础。同时本单元知识又是学生进入代数知识学习的入门知识,是学习...
用字母表示数
说课稿
答:
《用字母表示数》是四年级下册第一单元的内容
,下面是由我为大家带来的关于用字母表示数说课稿,希望能够帮到您! 一、说教材: 教材分析:“用字母表示数”是小学生学习代数知识的重要内容,也是学生学习代数初步知识的开始。由具体的数过渡到用字母表示数,对于学生来说是很抽象的,是认识上的一次飞跃。教材通过简单的...
观《
用字母表示数
》有感
答:
听了吴正宪老师的所执教的《用字母表示数》的课我有了一点小小的想法。
这是人教版五年级上册第四单元《简易方程》的第一课时
,这节课看似浅显,平淡,但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子,是抽象的,是学生学习数学的一个转折点,也是认识过程上的...
小学数学教师招聘面试《
用字母表示数
》试讲稿分析
答:
《用字母表示数》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》
数学五年级上册《简易方程》第一课时的教学内容
。这是学生学习代数初步知识的起步, 也是学习方程、不等式、函数等知识的基础。 用字母表示数,对小学生来说,是比较抽象的。学生头脑中的数是具体的、确定的,而字母表示的数是抽象的、可变的,这是认识上的一个...
用字母表示数
,
是多少年级的
数学课
答:
是
四年级
下册数学课
用字母表示数
怎么做?
答:
(1)每千克胡萝卜多少元?2x (2)当x=1.98时,每千克胡萝卜多少元?2x=2×1.98=3.96 8. (1)小芳家和小亮家,谁家离学校较远?远多少米?小学人教版
五年级
上册第5章《用字母表示数》知识点+图文解读 65m-60m=5m 答:小亮家离学校较远,远5m米。(2)如果m=10,小芳家和小亮家...
用字母表示数
新颖的导入
答:
北师大版小学数学
四年级
下册《认识方程》第一课时《用字母表示数》。二、教学目标:知识技能目标:借助生活中的实例,体会用字母表示数的必要性和重要性。在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。过程方法目标:在探索现实世界数量关系的过程中,体验用字母表示数的简明性。培养学生的数学意识,渗透...
用字母表示数
教学反思
答:
《用字母表示数》是苏教版小学数学
四年级
下册第13单元的教学内容。是学生学习代数的入门知识,难点在于学生的认知还停留在由具体的数和运算符号组成的式子上,对于含有字母的式子很陌生。用字母表示数、数量关系,是数学表达抽象化、符号化的过程。再由含有字母的式子求出它的值,又经历从一般到特殊的具体...
四年级
下册《
用字母表示数
》教学设计
答:
《字母表示数》是北师大版小学数学
四年级
下册教科书85-87页解方程第一课时的教学内容。这部分内容主要让学生初步理解用字母表示数的必要性,经历用字母表示数的抽象概括过程,学会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式。这部分内容是学生在小学阶段学习代数知识的基础,能有效地培养学生的抽象能力、概括能力...
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