课堂,滋养师生的生命土壤答:幼年时,广泛的阅读接受文化熏陶,潜移默化之中,心灵有了正义和善良的种子。在少年时,在青年时,得到了滋养,萌芽了,成了一颗长的笔直的树,——除非有灾难性的看法,否则他不会倒下。 教师还应当广泛地了解学生。了解学生是教师的教育职责,如何了解学生则是对教师智慧的检验。如果不研究学生的状态,学生就会疏远老师,...
紫藤萝瀑布目标阅读题答案:8~9段结合内容,说说选文表达了作者怎样的思...答:花荣花枯交结着时代社会的兴衰.至此,紫藤萝已不再是纯自然生物,而是一个象征,它象征生命再生,象征时代更替,象征精神涅盘,象征美的不灭,象征心灵之花的重放...的教授们能比较专心于书本的研究(当然抗战开始后又有了不同),他们的子弟也能在一个相对单纯、明净的天地中获得比同龄孩子更好的教育,得到更多的文化滋养...