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用津津有味和囫囵吞枣写话
用
囫囵吞枣
、不求甚解、
津津有味
、倾盆大雨、浮想联翩造句
答:
吃东西不能
囫囵吞枣
。学习不能不求甚解。这本小说很好看,
津津有味
。刚刚下了一场倾盆大雨,路上到处是积水。每次说起未来,我都不禁浮想联翩。
用
囫囵吞枣
、不求甚解、
津津有味
、倾盆大雨、浮想联翩造句
答:
我读书是囫囵吞枣,大有"不求甚解"
的味道.妈妈做的菜太好吃拉!我吃的津津有味.最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴
!七色花这个故事,引的我浮想联翩!
用津津有味
、
囫囵吞枣
、如饥似渴写一段话
答:
我小时侯读书
囫囵吞枣
不求甚解,但还是读的
津津有味
。天长日久,我的读书习惯变了,碰到不懂的词就去查字典。后来,大家说我每次见到书就如饥似渴、如醉如痴地读起来,把一切都忘了。连词成句的技巧:一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知...
用大显身手
囫囵吞枣津津有味
滚瓜烂熟写一段话
答:
他想在同学面前大显身手,于是他
津津有味
地读了一本书
囫囵吞枣
地背了下来。可是呗同学嘲笑了。 后来他奋发图强终于背得滚瓜烂熟了
囫囵吞枣
告诉我们什么启发
答:
囫囵吞枣的造句如下:
1.班会课上,老师呕心沥血地教导我们要好好读书
!班级里的同学听得津津有味,
有些同学是囫囵吞枣全部听进去而已
;有些同学闭着眼睛,看似如醉如痴,正在浮想联翩;而我却细心思考回味着老师讲的每一句话,感慨万千。2.如果你的孩子在暑假六周时间囫囵吞枣所有的材料来获得一个...
用不求甚解
津津有味
囫囵吞枣
如饥似渴 如醉如痴 念念不忘词语选三...
答:
人有百态,读书习惯亦因人而异。昔陶渊明好读书,每每遇到好句便心情愉快“欣然忘食”;嗜书如命的人,一但读到好书便“三月不知肉味”,读起书来如醉如痴,不能自已,手不释卷,
津津有味
;亦有不懂读书之人,遇书或知识
囫囵吞枣
,不求甚解,结果事倍功半。所以说,爱读书,也要会读书。
在
囫囵吞枣
,流光溢彩,心安理得,倾盆大雨,饥肠辘辘,不言而喻,如饥似渴...
答:
他在书店
津津有味
地看书,连外面下起了倾盆大雨都没察觉。他看书总是
囫囵吞枣
,结果答题总是漏洞百出。他心安理得地坐在沙发上看电视,妈妈却在厨房里手忙脚乱地做饭。他只要一看到书,便如饥似渴地翻阅起来。
用不求甚解,
津津有味
,牵肠挂肚
写写
你的读书方法?
答:
一开始是博览群书,不求甚解,甚至有时候还会很迷茫;某个时候突然茅塞顿开,知道了书中内容的含义,读得
津津有味
,对某一类的书特别感兴趣,很主动的去学习;最后量变带来质变,视野开阔了。就像一直是站平地上看景观,到最后拿着天文望远镜站在高楼上看,让你倍感知识之美好,从此牵肠挂肚,手不释...
狼吞虎咽.
囫囵吞枣
.风卷残云.饥不择食造句
答:
今天的饭菜很香,我狼吞虎咽地吃着。我学习功课
囫囵吞枣
,所以成绩不太好。天空很暗,还刮着大风,真是风卷残云呀。我很饿,吃饭的时候饥不择食,不喜欢吃的菜都吃得
津津有味
。
囫囵吞枣
的故事
答:
囫囵吞枣
是一种很常见的行为,它的本质是为了追求快速和便利。然而,在现代社会中,我们必须认识到,快速和便利往往意味着安全和隐私的牺牲。因此,我们必须时刻注意细节,保护自己的财产和隐私。操作步骤 1.注意随身携带贵重物品,如钱包、手机等,避免遗失或被盗。2.在公共场合使用电脑时,注意不要输入...
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