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白鹅课文分段
白鹅
这篇
课文
可以分为几个部分,每个部分写了什么?
答:
《白鹅》课文
可以分为四个部分 第一段(第1~2自然段):“我”将白鹅带到了家,认为它是一个高傲的动物。第二段(第3自然段):介绍白鹅叫声的特点。第三段(第4自然段):介绍白鹅傲慢的步态。第四段(第5~7自然段):介绍白鹅可笑的吃饭方式。
白鹅
的主要内容概括 丰子恺的白鹅主要内容
答:
课文
主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只
白鹅
的回忆,文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。《白鹅》
分段
及段意 第一部分(1-2段):主要写鹅走路的姿态,突出了它“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑...
四年级上册语文书第一
课文
怎么
分段
?
答:
第一组1观潮2雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4火烧云语文园地一。第二组5古诗二首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8世界地图引出的发现语文园地二。第三组9巨人的花园10幸福是什么11去年的树12小木偶的故事语文园地三第四组13
白鹅
14白公鹅15猫16母鸡语文园地四第五组17长城18颐和园19秦兵马俑语文园地...
丰子恺 手指的
分段
答:
第一段【第一自然段】概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,性格各异,各有所长,各有所短。为下文的描写做了铺垫。第二段【2至5】作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格。第三段【6】点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大。...
新课标关于小学语文各学段教学重点是什么
答:
要通过词、句、段、篇的教学和朗读、默读、复述、背诵的训练,使学生掌握学过的常用词语,理解句子的意思;能给
课文分段
,归纳段落大意,概括课文的主要内容和中心思想;学习作者是怎样观察事物、思考问题和表达思想的;能正确、流利、有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能读懂适合少年儿童阅读的...
三年级孩子写作文能模仿作文书
答:
人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的
课文
:老舍先生的《猫》和《母鸡》,其语言亲 切自然,朴实无华;丰子恺先生的《
白鹅
》以拟人化的手法描写的白鹅,俨然是一位架子气十足的大将 军;俄国的《白公鹅》,那幽默、调侃的语言令人久久难忘。 四篇文章各具特色,是学生积累语言的典 范之作。为此,学过课文之后,...
四年级语文教案《白公
鹅
》
答:
②指名
分段
试读
课文
,注意正音,要求读准,读通顺。对比阅读,领悟方法 ①设计表格(或课件),引导对比阅读。A、先出示(点击)旧课内容,再读新课,划出重点词句,进行对比阅读和交流。
白鹅
白公鹅 ①姿态 ②叫声 ③步态 ④吃相 ⑤玩相 B、从表中你发现什么?(相同点、不同点)②抓片段,进行...
读了作者对母鸡做了母亲以后的描写你有什么感受?
答:
最大的感受就是做了母亲以后,各个方面都变得更加的敏感,尤其是作为母鸡,可能会对自己的饲养员以及其他异性都会有一定的。
(原创)浅谈小学语文教师如何解读教材
答:
如《我的伯父鲁迅先生》
一课
,从三件事体会:鲁迅关心他人、敢于抨击反动势力,关心后代青年成长等。这样,突出值得借鉴的表达方法,以典型时间反映人物精神面貌,体会精准的人物语言、动作、神态。又如《
白鹅
》中抓住“好一个……的白鹅。”这句式样的句子反复出现,作用有四:A暗示
课文
要点与层次;B强调...
四年级语文第四单元教案
答:
将“我的发现”——明贬实褒的表达方式穿插在
课文
的教学之中,引导学生注意观察,寻找规律。“日积月累”中的内容重在诵读,不必过于在理解上下工夫。 六、课时安排 《
白鹅
》2课时《白公鹅》1课时《猫》1课时《母鸡》1课时《语文园地》3课时 人教版四年级语文第四单元教案3 教学目标: 1.学会本课生字10个,...
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