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的组词两个字一年级
一年级
《学校是乐园》教学设计及反思
答:
【
一年级
《学校是乐园》教学设计】 教材分析 本课是一篇短文,讲“我”在学校里的学习、生活情况和感受,表达了“我”热爱学校的思想感情。教学目标 1.指导该生学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”十
个字
。会写“习、乐、有、同...
一年级
《乌鸦喝水》教学反思1000字(通用9篇)
答:
一年级
语文乌鸦喝水教学反思 本文共三小节,分两课时完成。我上了第一课时,根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,第一课时的教学目标是: 1、知识和能力:认识“乌、鸦”等九个生字。会写“办、法”
两个字
。 2、过程和方法: 通过正确、流利地朗读,探究式地学习,理解课文。 3、情感、态度、价值观:...
一年级
语文上册《画》教学反思
答:
出示“远”,指名认读。谁来组一个词语?(远去、远归、远远、大老远)远这个字和谁相反?(近)出示“近”,指名认读。辨别“远”“近”的字形,给“近”
组词
,孩子们组了很多词语:近处、远近、近门 这样,通过组词的办法,学生不仅认识了远和近
两个字
,而且理解了它们的意思。为理解诗意打下...
北京版小学
一年级
下册语文《门牙掉了》教案三篇
答:
“师“联系生活
组词
, ③“师”除了老师,你还知道可用“师”组哪些词?(教师、厨师、设计师、工程师……) 小结:什么什么师,在某方面有特长的人。 3、学习祝贺的书写 孩子们,祝贺你们认识了这么多的生字朋友,在这些生字里面祝贺这
两个字
最难写,我们来挑战一下,看谁写的? ①出示:“礻”“贝”学习两个偏旁 ...
一年级
语文下册《静夜思》教案
答:
1
、观察田字格中的字。a.观察“目、耳”在田字格中的位置,注意这
两个字
的宽度。b.指学生说一说再书空。c.学生书写后展示、评议。2、学生观察“头、来”两个字在田字格中的位置。六、扩展活动 学生交流各自会背的古诗。教学小结:《静夜思》这是一首大家都会背的古诗。教学中我就注意引导学生朗读...
S版
一年级
上册《学校是乐园》教学设计附反思
答:
【教材简析】《学校是乐园》是义务教育课程标准实验教材书S版
一年级
上册第二单元的一篇课文。本单元的课文都讲一个“爱”字,有的是讲爱学校,有的是讲爱家乡,有的是讲爱祖国,充分反映出同学们在充满着爱的世界里快乐地学习,健康地成长。前面两篇课文都是以诗歌的形式出现的,而这篇...
一年级
上册《自选商场》教学设计及反思
答:
师:仔细观察这
两个字
的字形,选一个你已经学会的教大家。 (学生:交流自己写字的方法。) 师:你们看得真仔细,也教教老师吧!生说笔顺,师范写。 师:在生活中,你知道这些字有哪些好朋友?(
组词
,找朋友) 师:是啊!老师希望你们也能成为他们的朋友,把他们写端正,记牢固。现在老师最想看看谁能当“写字小高手”,打...
长春版
一年级
下册语文《白雪歌送武判官归京(节选)》教案三篇
答:
一、谈话引入,激发兴趣。 你会背哪些古诗?(指名随意背诵古诗20首)你们已经会背这么多古诗了,真了不起。那么,老师写
两个字
看看谁认识。(板书:岑参(加拼音)。学生随教师多读几遍。(简介作者)边塞诗人岑参善于描写冬天的美景,字里行间流露出诗人乐观的生活态度,后人对他文章中的两句诗偏爱不舍。想知道是哪两句吗...
奇台二小六
年级
上册语文期末测试卷
答:
剩下一个义项可以
组词
为( 漫山遍野 )解析:本题主要是对多义词的检测。完成此题,必须先弄清词语产生多义的原因和情况,然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项,提供不同的语境有
两个
,还有一个是为它组词,实际上使学生不仅会理解,还要会运用。我...
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