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盼归阅读理解
仔细
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这首小诗
盼归
你还发现了这首诗在写作上的哪些精妙之处?_百 ...
答:
只是一个留置手脚是判归,你还能发现这首诗的写作精妙之处表达只是一个留置手脚是判归,你还能发现这首诗的写作精妙之处表达。
盼归阅读
答案
答:
盼
归 高贤荣 盼……望穿一个世纪的时光 香江水依旧悠悠长长 港人早已历沧桑 回首都是这愿望 归 1.这首诗一共有六行,请你数一下每行的字数,依次写在下面:___年___月___日,这正好是香港回归的时间。2.本诗是一首藏头诗,请你把每行的第一个字连起来,这句话正好是:___。
如何
理解
《
盼
》这篇课文中重要部分写得具体生动?
答:
课后题也紧扣语文要素设计,第一题突出中心意思“
盼
”,第二题学习在围绕中心选择事例的基础上,怎样将重要部分写得具体生动。 二、学情分析 小学六年级的学生,已经具备了一定的
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和体会作者思想感情的能力,“盼”的心情和“穿雨衣”的经历,学生也都非常熟悉,所以不难
理解
文章的内容。但是不能准确把握作者是如何围绕...
盼归
仔细
阅读
这首小诗后,你还发现了诗在做写作上的哪些精妙之处?_百 ...
答:
每行字字数:199771。代表盼望1997年7月1日香港回归;每行的第一个字可以组成一句话:盼望香港回归。
盼归
是什么意思?
答:
盼归
,是一种对离别的期盼,回到曾经熟悉的环境和人际关系中的渴望。对于那些不得不长时间离开家园的人来说,盼归往往会成为一种精神寄托,支持他们在异地谋生的艰难岁月中坚持下去。例如,海外留学生在异国他乡中渴望回到自己的祖国,与亲人和朋友重逢,感受国家与家庭的温暖。盼归,也是对未来的希望和...
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下面一首宋词,然后回答问题。(6分)八声甘州 柳 永对潇潇暮雨洒江...
答:
(1)境界寥廓,气势磅礴,绮丽悲壮;景中含情,寄寓离别之情。(2)遥想佳人在妆楼上天天盼我回家,看到多少次天边驶回的船帆,还以为是我的归舟呢。从想象对方思念自己的情景落笔,进一步深化了自己的
盼归
之情。 (1)概括意境特点时用一两个双音节的形容词即可。如雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、...
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下面这首诗歌,回答问题。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧...
答:
小题1:3分)答:“空”字在诗中的意思是白白地,形象地写出了楼上人
盼归
无望,白白等候的落寞神情,传达出一种苦盼无果的孤寂、惆怅之情,增添了全诗的“愁味”。小题2:(3分)示例:第一种,我认为是“游子思归乡”:一二句是游子眼前所见之景;三至六句是游子触景生情,设想家人盼望自己...
现代诗两首分别选取了哪些意象来寄托情感
答:
思妇
盼归
:片思妇见晚景愁情;五六句写思妇伫立玉阶,见鸟归怀念游;两句写思妇高想游归途艰难,叹相逢期(找要点,条述). 二者兼:全词游思归乡思妇盼归相互渲染,传达逗种相思,两处闲愁情思. 首诗采用(表达式、修辞手、表现手)技,写(意象)(某某)特点,表现(突)(某某)思想、情,起(某某)作用.重点概念阐释1...
高考诗歌鉴赏答题技巧
答:
②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的
理解
或赏析。解答提示:解释诗句的意思要注意两层:语表义和语里义,并结合全诗,指出它的作用,或表达了什么感情和思想观点。答题要点:①阐明语表义,有时要发掘它的深层意思。②指出诗句的描写作用,或表达了什么感情和旨趣。示例:谈谈对李白《听蜀僧洛弹琴》第四联“不觉碧山暮...
诗歌鉴赏技巧?
答:
明确:游子思乡归:一、二句是游子眼前所见之景;三至六句是游子触景生情,设想家人盼望自已归去的情景;最后两句游子感叹旅途漫漫,归乡无期,更添愁苦(找要点,分条述). 思妇
盼归
人:上片思妇见晚景而生愁情;五六句写思妇伫立玉阶,见鸟归而怀念游子;最后两句写思妇高想游人归途艰难,感叹相逢无期(找要点,分条...
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