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看图列式一年级加减混合
一年级
数学
加减混合
题怎么算
答:
一、填一填 考查目的:考查学生基本计算方法的掌握情况,强调用前两个数计算的得数和第三个数进行计算。答案:7,10 8,6 5,9 7,3 解析:帮助学生回忆连加、连减、
加减混合
的计算方法,并能够熟练掌握。注意用不同的线区分加法和减法。二、
看图列式
考查目的:考查学生的识图能力,以及对连加...
看图列式
计算数学
一年级加减混合
答:
看图列式
计算数学
一年级加减混合
如下:1、理解题意 首先,要帮助孩子理解题目的背景和情境。让他们知道他们将要解决的是一个数学问题,而这个问题是通过一幅图来表示的。引导他们观察图中的信息,并尝试用自己的语言描述。2、观察图像 在理解了题意之后,下一步就是观察图像。教他们如何识别图像中的信息...
一年级
数学
看图列式
多步计算的题目怎么做?
答:
第一步:说出题目表示的意思 池塘里有(10)只鸭子,先游走了(4)只,又游走了(3)只,还剩(3)只。第二步:
列式
计算 10―4―3=3 练习2 第一步:说出题目表示的意思 有(10)只鹿,走了(4 )只,又走了(2 )只,还剩(4)只。第二步:列式计算 10―4―2=4 类型三:
加减混合
...
一年级
数学
看图列式
题怎么讲解
答:
一年级
数学
看图列式
题讲解如下:1、加法问题:(1)这类问题没有大括号和小问号的提示,也没有虚线和斜线的提示。通常是写一道加法算式,如果题目给出两道算式的空要填的话,就写两道加法算式:从左往右加写一道,从右往左加写一道。(2)这类问题因为有大括号和小问号的提示,明确了问题是什么,...
第三问的选择两个
列式
,是什么意思,顺便列一下算式
答:
是再写两个
加减
法的算式,举两个例子。小明和小华一共拍了多少个?34+41=75(个)2.小明比小芳少拍多少个?45-34=11(个)
一组八个方块,一组三个方块,
看图列式
,圈出10个再计算怎样列式?
答:
方法一:把八个和二个圈在一起,8+3=(8+2)+
1
=11 方法一:把三个和七个圈在一起,8+3=1+(7+3)=11
机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
答:
图片中一共有三种动物,猪、兔子、猴子。7只猪、8只兔子、9只猴子,题目的意思就是用这些数字进行
加减
乘除运算。可以填:
1
、7+8+9=24;2、7+8-9=6;3、7+9-8=8;4、8+9-7=10。注意:这里只列举了几种加减的情况,会乘除的可以自己列举。类似题目:...
一年级
数学
看图列式
黑白怎么列
答:
第一题提问:左边6根木棍,中间5根木棍,右边7根木棍,总共是多少根木棍?第二题提问:总共18根木棍,拿走5根,再拿走7根,剩余几根?第四类:
加减混合
问题,此类问题,需要加强提问理解 第一题可以这么理解:车到站了,原来车上有8个人,此时有4人上车了,下车
1
人,请问,这个时候车上有多少人?
10以内
加减混合看图列
算式 第一个框里有5只鸟第二个框里有5只鸟第三...
答:
列式
为 5+5-4=6只 也就是还剩下6只鸟
20以内的连加连
减混合
运算怎么计算?
答:
2.初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。3.通过教学使学生体验数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣。教学重点:正确计算连加、连减式题。教学过程 :一、复习导入 :
1
.口算:10 以内
的加减法
。全班学生开火车口算。2.
看图列式
计算。【演示课件“加减法含义”下载】有几只小鸡在...
1
2
3
4
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