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知困然后能自强也强什么意思
然后能自强也
的
强什么意思
然后能自强也是什么意思
答:
1、强是动词,变强。
2、【释义】:知道困惑,这样以后才能自我勉励
。3、【原文】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎 /p>4、【翻译...
知困然后能自强也
,强的古义和今义
答:
强 古义:自我勉励;今义:健壮,有力
知困
,
然后能自强也
的强是
什么意思
答:
翻译:学习中感到困惑,这之后努力提高自己
。出处《礼记•学记》“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”句子意思为:
发现自己学业的不足,这之后自我反省
;发现自己学习中的困惑,这样以后努力提高自己。《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》,成书于汉代,为西汉礼学家戴圣所编。《...
知不足然后能自反也
知困然后能自强也
的
意思
答:
这句话的意思是知道自己学业的不足,才能反过来严格要求自己;知道自己有困惑的地方,才能勉励自己奋发图强
。“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”这句话源自《礼记·学记》的《虽有嘉肴》篇,旨在强调自我反省与自我提升的重要性。它告诉我们,只有认识到自己的不足和困惑,我们才能回头审视自...
《礼记》一则的译文
答:
原文:虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学
然后知
不足,教然后
知困
。知不足,然后能自反也;知困,
然后能自强也
。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学办。”其此之谓乎?注释:1.旨:甘美。至道,最好的道理。2.至:达到极点。3.困:不通,理解不了。4....
虽有佳肴中
知困然后能自强也
得自强是
什么意思
答:
自强是:奋发自强的
意思
。知不足,然后能自反也;
知困
,
然后能自强也
。出自:西汉·戴圣《礼记·学记》。自反:自我反省。这几句大意是:只有认识到了自己的学问不够,然后才能自我反省;只有认识到了自己对某些知识困惑不解,然后才能奋发自强。这几句是强谓人要正确地认识自己、估计自己的。只有了解到...
知不足然后能自反也
知困然后能自强也
的
意思
该句出自何处
答:
详细解释:该句是《礼记·学记》中的经典语句,
意思可以
理解为:只有认识到自己的不足,才能自我反思;只有遇到困境,才能激发自我奋发的动力。《礼记·学记》是古代教育的重要文献,这句话体现了古人对于学习和自我提升的一种深刻认识。在学习或实践中,人们难免会遇到各种困难和不足,这时候需要能够正视...
“知不足然后能自反也,
知困然后能自强也
。”是
什么意思
啊!
答:
只有认识到了自己学问的不足,然后才能自我反省;只有认识到了自己对某些知识困惑不解,然后才能奋发
自强
。通过学习,知道自己的不足之处,反省自己,看自己什么地方做错了,改正过来,继续进步。通过对别人的教导,才能发现自己的困惑。知道困惑在哪里,
然后就能
真正去找原因,下功夫努力让自己强大起来。
知不足然后能自反也
知困然后能自强也
的
意思
答:
知道不足才能自我反思,知道困惑才能奋发图强。这句话出自汉代戴圣所写的《虽有嘉肴》,
意思
是知道自己的不足,才能自我反思;知道自己的困惑,才能继续钻研以
自强
。主要论述了施教与学习相互促进的问题。
然后能自强也
自强
什么意思
?
答:
是故学
然后知
不足,教然后
知困
。知不足,然后能自反也;知困,
然后能自强也
。这句话的
意思
为:因此深入学习之后才知道自己德行不足,教书育人之后才知道自己学识不通达。知道自己德行不足然后才能自我反省,知道自己学识不通达然后才能自我奋勉。
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