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祖父的花园阅读答案
《
祖父的
园子》仔细品味作者在语言表达上有什么特点
答:
一、根据《
祖父的
园子》的
阅读
的标准
答案
:1、文章结构逐步递进,将“景”“事”“人”的有机融通关联,凸显了“园中情”。2、文章情感表达富有特色,用特殊的句式为全文营造了一种整体的情感氛围。3、文章解读空间更大,为进一步激发了读者阅读的兴趣。二、语言词句解析如下:1、我家有一个大
花园
,这...
祖父的
园子提三个问题并解答是什么?
答:
答:(1)园子给了“我”自由。“我”可以在这里自由自在、无拘无束地玩耍,即使是瞎闹也不会受到责备。(3) 园子给了“我”快乐。这里有“我”喜欢的昆虫、花鸟、植物,这里的一切都是有生命活力的,是“我”喜欢的环境。4、默读课文,说说
祖父的
园子里有些什么,“我”和祖父的园子里做了什么?...
五年级课文《
祖父的
园子有》中园子有什么特点?
答:
特点:
祖父的
园子不仅景色美,样样都有,而且给“我”带来了无穷无尽的快乐和自由,所以“我”对祖父的园子念念不忘!本题为萧红《祖父的园子》
阅读
理解题。课文第4-16段,对主人公和祖父在园中的事情做了主要描写,不管是栽花、拔草、种菜、铲地、嬉戏,还是浇水,作者都是在瞎闹、乱钩、乱闹。从...
祖父的
园子找三处你喜欢的并说明理 由?
答:
1、
祖父的
园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者童年的乐园(作者曾称它为自己的后
花园
),就像作者说的一样,“花园里边明晃晃的”,“新鲜漂亮”。2、这里一切都是欣欣然...
综合全文,说说
祖父的花园
有什么特点
答:
《
祖父的
园子》中写植物、动物,其特点:1、植物:倭瓜、黄瓜、玉米等都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的。它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问。例如:1)、倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花,就开一个花,愿意结一个瓜,就...
祖父的花园
里边()的,瞧,阳光是()
答:
走进
祖父的
园子,里边(明晃晃)的.瞧,天空是(蓝悠悠)的,阳光是(金灿灿)的,青菜是(绿油油)的,狗尾草是(毛嘟嘟)的。五年级下册《祖父的园子》十七段一句话仿写:1、春风来了,就想一把把剪刀,把树叶剪开了.树长高了,就向小朋友一样,天天向上.人们春风得意,喜气洋洋,要做什么,就做什么.要...
祖父的
园子课文原文及赏析
答:
《
祖父的
园子》是人教版小学语文课本五年级下册的课文。下面整理了课文原文及赏析,供大家参考。课文原文 我家有一个大
花园
,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,...
第二课
祖父的花园
题目是什么意思
答:
祖父的花园
。本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活,表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往。第一部分(第1~6段):介绍“我”家的大花园。第二部分(第7~26段):写“我”在园中的玩耍和“劳动”的趣事。第三部分...
祖父
后院我
阅读答案
答:
1、选文主要是回忆童年时代的自由快乐的后院生活,主要写了“我”把
花园
里的玫瑰找一大堆戴在
祖父的
帽子上,祖父毫不知情的事。可以看出“我”天真活泼、顽皮可爱的特点。2、“祖父、后园、我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话写出了“我”和祖父的深厚感情,“我”离不开他,他也离不开...
祖父
·后院·我
的阅读答案
答:
1、选文主要是回忆童年时代的自由快乐的后院生活,主要写了“我”把
花园
里的玫瑰找一大堆戴在
祖父的
帽子上,祖父毫不知情的事。可以看出“我”天真活泼、顽皮可爱的特点。2、“祖父、后园、我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话写出了“我”和祖父的深厚感情,“我”离不开他,他也离不开...
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