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秉烛夜行孰与昧行乎
老而好学如炳
烛
之明出自哪里的典故
答:
臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明;炳烛之明,
孰与昧行乎
?’”后世据此典故引申出成语“炳烛之明”。【译文】春秋时,晋平公对乐师师旷说:“我老了,今年70岁了。虽然特别想学习一些我以前没接触到的知识,但时间少了恐怕已经晚了。”师旷说:“时...
幼而学者,如日出之光,老而学者,如
秉烛夜行
,犹贤乎瞑目而无见者也...
答:
而望遁迹山林,超然尘滓,千万不遇一尔。加以金玉之费,炉器所须,益非贫士所办。学如牛毛,成如麟角。幼而学者,如日出之光,老而学者,如
秉烛夜行
,犹贤乎瞑目而无见者也。白话译文:得道成仙的事情,不能说全是虚假,只是人的性命长短取决於天,很难说会碰上好运还是遭遭厄运。人在世一生,...
幼而学者如日出之光;老而学者如
秉烛夜行
犹贤乎瞑目而无见者也的意思...
答:
年轻时读书就像刚升起的太阳的光芒;老来学习的人,就像拿着蜡烛走夜路
,但这也比闭着眼什么都看不见的人要好。。。望采纳!
貌似是谁说过,年纪多大学习也不算晚,孔子还是谁说的,谁知道原话啊_百度...
答:
炳烛之明,
孰与昧行乎
?”平公曰:“善哉!”青少年好学,像太阳初升,光芒四射;壮年好学,像中午的阳光,明媚而艳丽;老年好学,像燃着了蜡烛,也会放出一缕光明。有蜡烛的光明指引,比在昏暗中摸索,哪个好呢?北宋的颜之推也很注意勉励后人晚年勤学,他在《颜氏家训·勉学》中便引用了师旷的这个...
晚学文言文翻译
答:
师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,
孰与昧行乎
?” 平公曰:“善哉!” 【注释】 1.晋平公:春秋时期晋国国君。 2.师旷:春秋时代晋国乐师。他双目失明,对音乐有极高的造诣。 3.暮:本来是“天晚”的意思,这里作“晚了”讲。 4....
人的一生要好好的学习,是什么意思呢
答:
人的一生都是在一个学习的过程之中,从来没有结束过。学到的东西越多,你就会感觉到自己的渺小,知识的缺乏。其实就是字面意思。从一出生开始到你死去的那一刻都要好好学习。包括如何生,如何死
少儿好学,如日出之阳;壮儿好学,如日中之光;老而好学,如
秉烛
之明...
答:
炳烛之明,
孰与昧行乎
?”平公曰:“善哉!”青少年好学,像太阳初升,光芒四射;壮年好学,像中午的阳光,明媚而艳丽;老年好学,像燃着了蜡烛,也会放出一缕光明。有蜡烛的光明指引,比在昏暗中摸索,哪个好呢?北宋的颜之推也很注意勉励后人晚年勤学,他在《颜氏家训·勉学》中便引用了师旷的这个...
老而好学如炳
烛
之明是什么意思?
答:
原典:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,
孰与昧行乎
?”平公曰:“善哉!”释义:这...
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光,老而好学,( )?
答:
炳烛之明,
孰与昧行乎
?”平公曰:“善哉!”青少年好学,像太阳初升,光芒四射;壮年好学,像中午的阳光,明媚而艳丽;老年好学,像燃着了蜡烛,也会放出一缕光明。有蜡烛的光明指引,比在昏暗中摸索,哪个好呢?北宋的颜之推也很注意勉励后人晚年勤学,他在《颜氏家训·勉学》中便引用了师旷的这个...
只要想学习到什么时候都不晚这句话的谚语或者古语怎么说来的?_百度...
答:
炳烛之明,
孰与昧行乎
?”平公曰:“善哉!”青少年好学,像太阳初升,光芒四射;壮年好学,像中午的阳光,明媚而艳丽;老年好学,像燃着了蜡烛,也会放出一缕光明。有蜡烛的光明指引,比在昏暗中摸索,哪个好呢?北宋的颜之推也很注意勉励后人晚年勤学,他在《颜氏家训·勉学》中便引用了师旷的这个...
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