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秋天的雨写了秋天的什么景象
秋天的雨
描绘出一个
什么
样的秋天 秋天的雨描绘的是
怎样的秋天
答:
《秋天的雨》描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天
。这是一篇抒情意味很浓的散文,文章名为写秋雨,实际是在写秋天。作者从视觉、听觉、嗅觉三个方面来描写秋天,写出了秋天缤纷的色彩,丰收的景象,还有各种动、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物...
秋天的雨
描绘出
了什么
画面。
答:
1、秋天的雨描绘出(五彩缤纷)的秋天
。2、秋天的雨描绘出(瓜果飘香)的秋天。3、秋天的雨描绘出(繁忙)的秋天。4、秋天的雨描绘出(丰收)的秋天。5、秋天的雨描绘出(美丽)的秋天。6、秋天的雨描绘出(色彩丰富)的秋天。
秋天的雨描写了秋天的什么
方面
答:
《秋天的雨》描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬三方面
。写作手法:《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。秋天的雨从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写。这是一篇抒情散文,描写了秋天的颜色、秋天的丰收景象、各种动植物准备入冬的情景。首先从视觉方面进行描写,...
秋天的雨
描绘了一个
什么秋天
答:
《秋天的雨》描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天
。这是一篇抒情意味很浓的散文,文章名为写秋雨,实际是在写秋天。作者从视觉、听觉、嗅觉三个方面来描写秋天,写出了秋天缤纷的色彩,丰收的景象,还有各种动、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》作者是陶金鸿。散文洋溢着诗情画意和童真童趣...
秋天的雨
作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起
了秋天的
(
答:
(秋天的雨)是一篇散文,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写秋天的(缤纷色彩),
秋天的(丰收景象)
;还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的(赞美)和(喜爱)之情。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个
美丽、丰收、欢乐的秋天
。
秋天的雨
有着
怎样的景象
?
答:
1、秋天的色彩缤纷。2、秋天的
丰收景象
。3、深秋中各种动、植物准备过冬的情景。作品原文:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料
。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了...
秋天的雨
描绘了一幅
怎样的
画面?
答:
《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文,作者是陶金鸿,朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,
秋天的丰收景象
,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一...
秋天的雨展现了秋天的什么美
秋天的雨写出了秋天的什么
美
答:
《
秋天的雨
》展现
了秋天的
颜色美、味道美、丰收美。此文从秋天的到来开始写起,最开始
写了秋天
缤纷的色彩,然后写了秋天丰收的
景象
,最后写了深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》是人教部编版语文三年级上册第6课的课文,作者是陶金鸿,这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写...
秋天的雨
主要
写了
些
什么
内容呢?
答:
秋天的丰收景象
,还有深秋中各种动物、植物过冬的情景。《秋天的雨》围绕钥匙、颜料、气味、小喇叭等四个方面来写:1、秋天的雨,是一把钥匙。2、
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料
。3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
秋天的雨
这篇课文。是哪三个方面来写具体
写秋天
丰收
的景象
?
答:
《秋天的雨》一文以秋雨为行文线索,作者巧妙地把秋天的雨比喻为生活中常见的东西和事物,课文按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说 ,从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨。名为写秋雨,实际在写秋天。展现了秋天缤纷的色彩,
秋天的丰收景象
,还有深秋中各种...
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