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秋天的雨第二课时教学设计
秋天的雨第二课时教学设计
答:
第二课时
一、导入: 1、大地经过了春雨的滋润,夏天炎热的洗礼,秋姑娘像把钥匙,悄悄打开了秋天的大门——
秋天的雨
给我们送来了五彩缤纷的世界,给我们带来丰收的喜悦,这节课让我们一起去分享《秋天的雨》吧。 二、新授: (1)首先请同学们自由读课文,读后填空: 秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷...
秋天的雨
教案
答:
第二课时
:交流研讨课文。 【
教学
过程】 一、导语渲染,调动情感 1、教师谈话导入新课: 同学们,老师今天给大家带来了一些小礼物,大家看。(播放课件:秋景图)秋天这样美丽,那么今天咱们也来学习一篇和秋天有关的课文:
秋天的雨
。 2、齐读课题。(板书:秋天的雨) 二、复习,检查生字词 出示生字词,开火车读、齐读...
小学语文《
秋天的雨
》
教学设计
答:
第二课时
一、复习回顾 1.听写检查生字新词掌握情况。 2.用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段。 二、自读课文,感知内容 1.教师引述:
秋天的雨
就象一位神奇的魔术师,有着一盒五彩缤纷的颜料,她把秋天的田野染得格外美丽,下面请再读读课文第2.3两个自然段,看看秋天的雨里还藏着什么好吗? 2.学生自读:要...
语文《
秋天的雨
》
教学设计
答:
上节课我们初读了课文,认识了生字词语,学习课文的第一自然段,知道了
秋天的雨
是一把钥匙,把秋天的大门打开了。秋天的大门敞开了,让我们一起走进秋天去看看吧! 二、
教学第二
自然段,品读,入境悟情 (一)教学写银杏树的句子 1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树,我们就先去看看秋天的银杏树吧...
《
秋天的雨
》教案
答:
一、 教学目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。
2
. 喜爱秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 3. 积累好词好句。 二、 教学重点
秋天的雨
教案精品
教学设计
好 体会秋天的美好。感受课文的语言美。 三、 教学难点 本篇课文采用多种修辞手法,或把...
秋天的雨
教案
答:
第二课时
复习回顾 1.听写检查生字新词掌握情况。 2.用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段。 自读课文,感知内容 1.教师引述:
秋天的雨
就象一位神奇的魔术师,有着一盒五彩缤纷的颜料,她把秋天的田野染得格外美丽,下面请再读读课文第2.3两个自然段,看看秋天的雨里还藏着什么好吗? 2.学生自读:要求学生读...
橙红色是给果树的,橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!你会想到哪个词...
答:
《
秋天的雨
》
第二课时设计
教材分析:这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,其实是在写秋天。课文内容丰富多彩,全文共有五节,第一节交代了绵绵的秋雨带着清凉轻轻地打开了秋天的大门,为绚丽的金秋拉开了序幕,课文的第2——4节分别从秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物...
小学语文
秋天的雨教学设计
答:
(二)能运用多种方法理解“五彩缤纷、勾住”等词语的意思,并与同学交流理解词语的方法。(三)能有感情地朗读课文,会背诵
第二
自然段。能发挥想象,仿照例句写句子。(四)知道课文从三方面写
秋天的雨
,和同学交流最感兴趣的部分。
教学
重点:(一)正确识字、写字。(二)能运用多种方法理解“五彩...
秋天的雨
课文解析
答:
教学
过程: 一、复习导入 1、送走了炎炎的夏日,秋天悄悄地走近了我们。你们喜欢秋天吗?谁来说一个关于
秋天的
`词语? 3、过渡:这节课我们就来通过有感情地朗读课文体会课文中语言的美妙和秋天的美好。 [
设计
理念:
第二课时
伊始先进行知识回顾和兴趣激发,为顺利衔接课文做好了准备,便于更好地保持学文的完整性。
在学习完教育技术基本知识后,你能根据这些知识
设计
一节课了吗?_百度知...
答:
教学方案
设计
课题名称《
秋天的雨
》
第二课时
科目语文年级小学三年级 教学时间1
课时 教学
重难点重点1.体会秋天的美好 2.感受课文的语言美 难点1.有感情地朗读文中带有艺术化的语言 2.发挥想象力,描述自己对课文语言理解的意境 教学目标一、知识与技能 第5.1题(单选题)适于作为本课时知识与技能...
1
2
3
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