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秋景阅读答案
秋景
的
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急急急~~~
答:
1.婉wǎn 柔和温顺 褐hè 像板栗皮的颜色 颊jiá 脸的两颊 栗lì 一种植物的果实 2.通过对秋天景物的描绘,抒发了作者对成熟、饱满、美丽的秋天的热爱与赞美之情。3.爱(ài)与开(kāi),都是韵母(ai);纱(shā)与花(huā),都含有韵母(a)。4.通过对绚丽多彩的乡村
秋
...
秋景
【美】狄金森
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答:
主要强调了红色这一颜色,写出了秋天的景物特征,抒发了作者热爱秋天,希望自己也能为秋天增添一份色彩。
《秋境》 张春燕
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答:
1、(1)消失。这里形容枯荷失去了往日的风采,表达了对它过去的美丽的惋惜和流连。(2)孤独, 没有依靠。通过对枯荷形单影只、日见凋零的外形的描写,表达了秋境的萧瑟。2、此处的
秋景
指生命的末期,作者的人生态度是珍惜生命的最后时刻,绽放出更绚丽、更耀眼的光芒, 在生命的最后仍保持清高的...
秋景
原文
答:
景物皆难驻,伤春复怨秋。镟书红叶落,拟画碧云收。——唐代·司空图《
秋景
》 秋景 景物皆难驻,伤春复怨秋。镟书红叶落,拟画碧云收。司空图(837~908)晚唐诗人、诗论家。字表圣,自号知非子,又号耐辱居士。祖籍临淮(今安徽泗县东南),自幼随家迁居河中虞乡(今山西永济)。唐懿宗咸通...
秋颂的
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答:
秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸。4.表达了作者对秋天的赞美之情。5.我收获到了秋天饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋。
秋天
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答:
秋景
有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟宋·林速《孤山寺端上人房写望》对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋潇潇:小雨降落的样子。宋·柳永《八声甘州》渐霜风凄紧,关河冷落,残照当搂霜风:秋风。关河:关塞河流。残照:夕阳的余晖。宋·柳永《八声甘州》是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流是处:到处。红衰翠...
三峡 余秋雨
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第三段清醒的人都受不住三峡 是什么让 清醒的人消...
答:
设题意图是培养学生的比较
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能力,《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光,前者是诗,后者是游记散文,本题的着眼点不在形式,只要学生能够将内容对应起来就可以了。参考
答案
:文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗的第三句相对应,都是...
秋颂的
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答:
参考
答案
: 1.总分总的结构方式。2.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第11自然段。3表达了作者对秋天的赞美之情。4.我收获到了秋天饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋。5. ....
秋
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答:
秋风,秋叶,秋雨,我 答:秋风带着些许凉意 答:赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象 答:秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵。表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱。答:总结全文,用典,点题,点明中心,作者对秋天的浓浓喜爱之情溢出言表 ...
【有悬赏!急!】匡衡勤学
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答:
】匡衡勤学
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C 2.A 3.不好,遂字表示他的辛苦与努力,成果来之不易。 4锲而不舍的精神 勤学苦读的精神 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。 “愿得主人书遍读之 5.条件再艰苦并不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。 望采纳呀~~~ 急、急、急。写一篇...
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