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程朱理学的含义是什么
高中课本上
程朱理学
和陆王心学能解释下具体
的含义
吗
答:
程朱理学 代表人物:朱熹,我们通常所说的“朱理学”的开创者,
将儒思想上升到哲学思辨的高度,以“理”为核心,倡导“存天理,去人欲.”就宇宙之本问题展开讨论.将儒家思想上升到哲学层面上进行讨论的第一人
,也是将儒家思想发扬光大,进而推广开来对后世影响最大之人,可以说是将儒家思想以理学的形式真正普...
程朱理学
和陆王心学哪个更适应当时的时代?
答:
对于程朱理学来讲,
他主要强调的是“理”认为在人类进化过程中这是必须要遵守的规则
,我们所讲的七情六欲在他们的理论体系里都是与“理”不可同日而语的。这里的“理”主要是对人的性格理性的描述,而不是简单的字面意思,更强调的是人的内心所表达的含义。另外程朱理学作为宋明理学的重要组成部分,...
"宋明
理学
"的"理"到底
是什么意思
?
视频时间 00:45
朱熹“存天理,灭人欲”的说法代表了
什么含义
?
答:
“程朱理学”的“程朱”指的是程颢程颐和朱熹,它们是宋明理学的代表人物
。朱熹有一句名言“存天理,灭人欲”,这句话代表了什么含义?作为人,处事和自我修炼必须恪守的一条原则就是去掉自己内心中的不正当欲望,保留人性中的善。事实上,对于这句话,很多人都会有一...
程
门立雪的故事
含义
答:
程门立雪,
旧时指学生恭敬受教,现多指尊重师长;比喻虚心求教或对有学问长者的尊敬
。这个典故被记载在《宋史·杨时传》中,“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”杨时四十岁了依然保有对知识的渴望,大雪天和同学游酢前来拜访老师...
大一统的含义 天人感应的含义
理学的含义
答:
理学 宋元明清时期的哲学思潮.又称道学.它产生于北宋,盛行于南宋与元、明时代,清中期以后逐渐衰落,但其影响一直延续到近代.广义的理学,泛指以讨论天道性命问题为中心的整个哲学思潮,包括各种不同学派;狭义的理学,专指程颢、程颐、朱熹为代表的、以理为最高范畴的学说 ,即
程朱理学
.理学是北宋以后社会...
朱熹简介
答:
他继承二程,又独立发挥,形成了自己的体系,后人称为
程朱理学
。朱熹在任地方官期间,力主抗金 ,恤民省赋,节用轻役,限制土地兼并和高利盘剥,并实行某些改革措施,也参加了镇压农民起义的活动。朱熹在从事教育期间,对于经学、史学、文学、佛学、道教以及自然科学,都有所涉及或有著述,著作广博宏富...
程门立雪的典故出自哪个人的求学故事?
答:
程
门立雪
的含义是
:旧指学生恭敬受教,现比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。程颢字伯淳,又称明道先生。程颐字正叔,又称伊川先生,是北宋著名的理学家和教育学家,为宋明
理学的
奠基者,世称二程。北宋神宗元丰五年,为了便于著书传道,程颐上书宰相文彦博,希望将洛阳城南10公里处龙门山胜德庵上方寺...
朱熹简介
答:
他继承二程,又独立发挥,形成了自己的体系,后人称为
程朱理学
。朱熹在任地方官期间,力主抗金 ,恤民省赋,节用轻役,限制土地兼并和高利盘剥,并实行某些改革措施,也参加了镇压农民起义的活动。朱熹在从事教育期间,对于经学、史学、文学、佛学、道教以及自然科学,都有所涉及或有著述,著作广博宏富...
朱熹的介绍
答:
他继承二程,又独立发挥,形成了自己的体系,后人称为
程朱理学
。朱熹在任地方官期间,力主抗金 ,恤民省赋,节用轻役,限制土地兼并和高利盘剥,并实行某些改革措施,也参加了镇压农民起义的活动。朱熹在从事教育期间,对于经学、史学、文学、佛学、道教以及自然科学,都有所涉及或有著述,著作广博宏富。 哲学思想 理气论 ...
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