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童年的馒头标题含义怎么写
课文以《
童年的馒头
》为题,有什么作用?
答:
以“
童年的馒头
”为题,作用是点明文章主题。《童年的馒头》讲述了小时候,“我”在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头,回家以后心里感到无比愧疚。
《
童年的馒头
》短文最后为什么说我的童年结束了
答:
“我的
童年
结束了”
含义
很深长,令人欣慰,也令人心酸。(1)欣慰的是饥饿中的母爱,使“我”真正懂事,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人;(2)心酸的是,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,提前长大了。
童年的馒头
阅读理解
答:
答:就是在那一天,我的童年结束了
。”含义很深长,令人欣慰,也令人心酸。欣慰的是饥饿中的母爱,使“我”真正懂事,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人;心酸的是,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,提前长大了.意思是说“我”经过这件事,懂得了母亲对“我”的爱,并且我明白了自己...
童年的馒头
中写我的童年结束了,是什么
含义
答:
因为作者提早受到了
童年
不该受到的冲击所以他的童年结束了。
童年的馒头
结尾画线句子抒发了作者
怎样
的感情?
答:
就是在那一天,我的
童年
结束了.”
含义
很深长,令人欣慰,也令人心酸.欣慰的是饥饿中的母爱,使“我”真正懂事,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人;心酸的是,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,提前长大了.
童年的馒头
故伎重演的
含义
是什么?
答:
意思
是:作者吃完一个馒头后,肚子又一次饿了起来,诱惑他吃掉第二个馒头。原文是:回家路上,看着手中
的馒头
,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害...
童年的馒头
阅读答案
答:
1. 文章首先通过描述作者对
童年的
回忆,带出了生活中的一种复杂情感。这种情感是辛酸与幸福的交织。辛酸的是生活的艰难,幸福的是家庭的爱与温暖。2. 馒头的出现,不仅仅是一种食物,更是文中一个重要的象征。它代表了那个时代的普遍生活状况,即物质的匮乏与家庭的努力。同时,母亲为孩子们买
的馒头
...
读了《
童年的馒头
》你有什么感想?
答:
《
童年的馒头
》读后感 当我看到这个文章
标题
的时候,我想,馒头有什么可写的呢?但是,当我读完这篇文章以后发现,里面表达的不是简简单单的几个馒头,而是深深的母爱。六一儿童节的时候,学校发了三个馒头,为了能让妹妹和娘吃上馒头,小作者经历了激烈的思想斗争,但是最终还是在回家的路上吃掉了那三...
童年的馒头
阅读答案
如何
理解
题目
童年的馒头
答:
1.联系上下文解释下列词语的
意思
。苦涩: 通常指生活艰辛或心绪极差。故伎重演: 再一次使用已经用过的老办法。2.本文是以(三个
馒头
)为线索安排材料的。3.文中的“我”其实是个懂事的孩子,请用事例简要说明(至少3个)1. 提前把学校要发馒头的事情告诉妈妈和妹妹,让她们高兴。2. 实在忍不住...
童年的馒头
小
标题
,
怎么
起小标题,请求告诉,拜托。。。
答:
这篇优美迷人的童话;下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友,一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”,并且着重叙述了他们之间的友谊.上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来.小说故意用若明若暗的手法,巧妙地让读者心领神会“好事情”和外婆的某种尴尬关系.
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