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答谢中书书的阅读理解
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文段,回答问题。
答谢中书书
① 陶宏景 ②
山川之美
,古来共谈...
答:
1.山水之美2.山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞3.①高山耸入云霄,清澈的流水可以见底。 ②早晨的雾气快要消散了,猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了,水里的鱼儿争着游来游去。4.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。5.都是抓住山水景色的...
并
答谢中书书
文言文
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答案
答:
1.
答谢中书书
,求答案 《答谢中书书》
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答案: (1)五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉,交相辉映。(2)四时:四季。(3)歇:消散。(4)夕日:夕阳。(5)颓:坠落。(6)沉鳞:潜游在水中的鱼。鳞,指代鱼。(7)欲界:佛教指没有摆脱...
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,回答问题:⑴本文反映了作者什么思想?()⑵中心思想(表达...
答:
1.《
答谢中书书
》反映了作者陶弘景娱情山水的思想。2.表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感 3.书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体。但是中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性,尤其是书信一体,多记事陈情,中国古代的抒情散文即始于书信,书信...
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答案
答:
【一】【甲文】
山川之美
,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。【乙】仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。蝉...
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下面的文字,完成小题。《
答谢中书书
》:
山川之美
,古来共谈。高峰入...
答:
小题1:示例一:“高峰入云,清流见底”运用了对偶、夸张的修辞手法,俯视仰视相结合,形象的写出了山之高水之清。示例二:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃”运用了对偶和拟人的修辞手法,从听觉和视觉角度,描写朝夕两个时间段大自然生机勃勃的景象。示例三:“游鱼细石,直视无碍”:用...
青林翠竹,四时俱备。原文_翻译及赏析
答:
——南北朝·陶弘景《
答谢中书书
》 青林翠竹,四时俱备。
山川之美
,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(夕 日 一作:阳) 国中文言文 , 书信写景 ...
...
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下面语段完成文后问题。(12分)甲、
答谢中书书
(陶弘景)
山川之美
...
答:
小题1:(4分)歇:消散 ;与:参与,引申为欣赏 阙:通缺,中断;绝:消失小题2:译句:(2分)假如不是正午和半夜(的时候),没有能够见到太阳和月亮。小题3:(2分)甲文水的特点:(水流)清澈(见底);乙文夏季江水的特点:(水势)浩大湍急。小题4:断句:(2分)常有/高猿长啸,属引...
比较
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甲文《
答谢中书书
》和乙文《记承天寺夜游》,完成下列各题。(12...
答:
小题1:(1)消散(2)参与,这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是小题1:(1)夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中散步。小题1:猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。小题1:赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲哀、自我排遣的...
根据小物将歇猿鸟乱鸣夕日欲扯成泥玉缀这篇课文想象出你可以想说什么...
答:
一、朗读并背诵课文。比较两篇短文在句式、节奏、用词等方面的不同之处,说说它们分别带给你什么样的美感。参考答案:《
答谢中书书
》描绘了优美的山川景色,语言精美,描写生动;《记承天寺夜游》描绘了一幅庭院月夜小景,语言朴素自然,文章通过记事、写景、抒情,创造出一种诗一样的艺术境界,表现出...
《
答谢中书书
》
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答案(支持自己写的)
答:
作者在写景时,先写静,后写动,以动衬静;从时间上看,既有早晨之景,又有黄昏之景,层次极为分明。“乱鸣”描绘晓雾消散后禽鸟之乐。 以禽鸟之喧闹来反衬山林的幽静 实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 人间仙境
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