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简述儒林外史的塑造人物的技巧
《
儒林外史
》的作者是怎样刻画
人物
形象的?
答:
1、周进、范进
周进、范进这两个人物,他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫,这是两个腐儒的典型。二人在中举之前都是很穷困的,受尽别人的白眼和嘲讽。2、匡超人 匡超人,原名匡迥,号超人,温州府乐清县人。小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种,一是...
儒林外史人物
形象分析
答:
《儒林外史》人物形象的创作主要运用了纪实、剪辑、集中、综介、变形、理想化等方法,并呈现出整体性的特点
。吴敬梓以生活中的人物原型为基础,运用这六种创作方法,创作出了高士王冕、名士杜少卿、真儒虞育德等富有光彩的艺术形象。在人物塑造上,《儒林外史》展现了吴敬梓深厚的文学功力。作者塑造人物形象...
《
儒林外史
》是怎样刻画
人物
形象的?
答:
王冕性格孤傲,鄙视权贵,诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作
。周进一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。周进生活穷困潦倒,不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。范进是一个热衷科举,深受封建教育毒害的下层知...
怎样分析《
儒林外史
》中的
人物
形象?
答:
1.范进《儒林外史》以生动的语言,通过对话、外貌和细节描写,运用夸张、对比等讽刺手法
,刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象。他二十岁开始应考,考了三十五年,屡试不中,但依旧热衷于科举。他不顾戴孝在身,跑到高要县汤知县那儿去打秋风,丁忧期间,吃大虾元子,说明他迂腐、虚伪。身为主考...
儒林外史
,选择两位主要人物,作者在刻画
人物的
过程中运用了哪些讽刺手法...
答:
1、
漫画式的外形描写
通过漫画式的外形描写来表达作者鲜明的爱憎感情,这是本篇小说中常用的手法。例如第三回写范进考场时,有一段极精彩的外形描写,是从周进的眼中来着笔的:“周学道坐在堂上,见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的、衣冠楚楚的、褴褛破烂的、落后点的...
《
儒林外史
》的
人物
形象分析是什么?
答:
一、范进 范进是《
儒林外史
》中的核心
人物
之一,他
塑造
了一个深受科举制度影响,追求功名利禄的典型形象。范进既是一个典型的读书人,又体现了那个时代知识分子对科举的热衷和依赖。他经历了从落第到中举的种种波折,反映出了当时社会的世态炎凉和人情冷暖。他的悲剧命运揭示出科举制度对知识分子的摧残和...
儒林外史人物
形象分析
答:
《
儒林外史
》中的
人物
形象分析如下:1、王冕,他懂事孝顺,勤奋好学,性情孤傲,蔑视权贵,是作者在作品中树立的一个标杆,设置的一面镜子,与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固执之辈形成了鲜明的对比,寄托了作者的理想。2、周进,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没...
儒林外史的人物
描写有哪些精妙的地方?
答:
《
儒林外史
》的人物描写相当传神,这里以《范进中举》为例。作者并不站出来直接说谁好谁坏,但是
人物的
好坏和作者的态度,都表现的非常鲜明。他的方法其实很简单,就是尊重并且充分发挥文学作品的特征:用形象说话。他通过真实的、从生活里提炼出来的具有典型意义的细节描写,让人物用自己的语言行动,各自...
《
儒林外史
》中有哪些
人物
描写的方法?
答:
《
儒林外史
》
人物
描写如下:1、王冕 外貌描写:他便自造一顶极高的帽子,一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节,把一乘牛车载了母亲,他便戴了高帽,穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩耍,惹的乡下的孩子们三五成群跟着他笑,他也不放在意下。2、周进 外貌描写:...
儒林外史人物
形象分析
答:
儒林外史
人物形象分析 1、王冕 作者在第一回中
塑造
了元末诗人王冕的形象来“敷陈大义”,“隐括全文”,并作为自己理想的楷模和臧否
人物的
标准。王冕出身田家,天文地理经史上的大学问无不精通;而又安于贫贱,以卖画为生,不与权贵相与,作者通过他的嘴,抨击了科举制度,“这个法却定得不好,将来...
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