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简述学前教育的功能
简述学前教育的
任务与
功能
。
答:
(1)保障学前儿童生存、学习与发展的基本权利
;(2)促进幼儿在体、智、德、美或身体、认知、情感与社会性等方面的健康全面和谐的发展,
为他们的终身发展奠定良好的基础
;(3)帮助学前儿童适应学校生活,为人小学学习做好准备;
(4)实现人类文化的传递
;
(5)消除贫困,提高义务教育效益
;(6)增加工作与闲暇时...
简述学前教育功能
的类型
答:
学前教育的个体功能是指学前教育利用各种积极因素,控制、排除消极因素
,按照学生身心发展规律给予学生合理的学前教育,以促进个体身心的健全发展。从作用的层次来分,可以区分出基本功能和派生功能。学前教育的基本功能是促进个体的社会化和个性化;派生功能是促进社会的发展进步。人的存在是学前教育存在的根据,...
简述学前教育功能
的特点
答:
简述学前教育功能的特点如下:
1、领先性:学前教育在个体发展过程中起着先导性作用
。2、基础性:学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的起始阶段。3、
全面性
:学前教育促进儿童全面发展和身心健康。4、公益性:学前教育具有显著的公益性,它是由政府或社会力量举办的公益事业。5、终身性:学前...
简述学前教育
法规的作用
答:
1.全面性
。学前教育是为了全面发展儿童而设计的。这意味着学前教育注重儿童在身体、语言、智力、社交情感等多个方面的发展,不仅注重知识的传授,更强调发掘和培养儿童的综合素质。2.游戏性。在学前教育中,游戏被认为是最基本、最有效的学习形式之一。孩子们可以通过游戏来获得各种知识和技能,而且能够在愉...
简述学前教育
对个体的期望
功能
答:
学前教育对个体的期望功能主要有三点:
第一,学前教育的保育功能;第二,学前教育促进个体认知发展;第三,学前教育促进个体人格的健全发展
。学前教育泛指对0—6周岁或者7周岁幼儿所实施的教育,它是学校教育的第一个阶段,
对孩子认知能力的发展有重要的奠基作用
。有很多孩子在进入小学之后会遇到诸如不适应...
简述
福禄贝尔关于
学前教育
地位和作用的观点
答:
福禄贝尔认为,学前教育对儿童有着非常重要的作用,不仅能培养孩子们的认知能力和智力,还可以促进其社交能力和情感发展。在学前教育中,儿童能够学习到如何与他人相处,共同分享,并在保持独立的同时形成自我意识。福禄贝尔最后指出,
学前教育的
目标不应该仅仅是将儿童教育成一名优秀的学生,而是在创造良好环境...
简述学前教育
活动的组成要素及其作用
答:
作为正规学校教育的幼儿园教育是整个
幼儿教育的
核心,属于学校教育体系。并且是基础教育的重要组成部分,在幼儿的发展过程中肩负着重要的作用。幼儿园教育是根据国家的教育目标与任务,在教育行政部门的指导与监督下,结合社会的需求,由幼儿园实施的有目的、有计划、有组织的,以促进幼儿身心和谐发展的活动。...
学前教育的
意义是什么?
答:
1.
学前教育的
意义 促进幼儿身体和心理健康发展,培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯,培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度,激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望,发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力,陶冶幼儿的情操,发展幼儿的美感。2.学前教育的价值 学前教育对于幼儿的价值...
简述
社区
学前教育
工作从那些方面开展
答:
社区
学前教育的
作用是:1.有利于儿童整体发展 儿童是完整的人,需要全面的关怀。建立从生理到心理、从治疗到预防、从预防到发展的全方位儿童发展社区服务事业,使心理发展与生理发展居同等地位,是儿童整体发展理念的充分体现。家庭是儿童成长最初的也是最基本的社会生态环境,父母的教养态度和教养观念对于...
简述
家庭教育、托幼机构教育和社区教育在
学前教育
中的作用。
答:
托幼机构教育的作用:(1)辐射作用,即对各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用并带动
幼儿教育的
发展;(3)促进各种幼儿教育形式的相互沟通,形成教育合力。社区教育的作用:(1)为学前儿童提供公平的教育机会;(2)可提高全社区居民的素质(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道。
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