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简述教学的教育性规律
教学的教育性规律
是()。
答:
教学过程的基本规律包括:
(1)间接经验与直接经验相统一;(2)掌握知识与发展能力相统一;(3)教师的主导与学生的主体相统一
;(4)传授知识与思想教育相统一。其中,传授知识与思想教育相统一,也称为教学的教育性规律,表现在知识是思想品德形成的基础,学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定...
教学的教育性规律
是指()。
答:
解析:教学的教育性规律是根据赫尔巴特的教育性教学原则提出的,
是指传授知识与思想品德教育相统一的规律,又称知、情、意相统一的规律
。
教学的教育性规律
是指()。
答:
【解析】:
教学的教育性规律
即教学过程中知、情、意的统一规律。
教师资格考试 :
论述教学的教育性规律
答:
【答案】:
教育性是一种客观存在,没有教育性的教学是不存在的
。教材内容本身具有思想性、美感因素和较高的科学价值,是学生主要掌握的东西。因此,教学的教育性主要体现在教材的知识内容上。同时,学生掌握文化科学知识过程是一个能动的认识过程,他们的思想品德状况对学习的积极性起着决定的作用。在教学...
发展性规律
,
教育性规律
是什么
答:
2、教育性规律又称传授知识与思想品德教育相统一的规律,也称教学过程中知、情、意的统一规律
。顾名思义,这条基本规律告诉我们在教学过程中,不仅要注重学生知识的学习,还要注重学生品德的培养。教学过程:是指教学活动的展开过程,是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导...
教学的教育性规律
是什么
答:
1、教育事业发展的规模和速度,从根本上说,要受社会生产力发展的制约,一个国家的生产力发展水平是与它
的教育
发展程度成正比的,这就是
规律
之一;2、教育为人类社会所共有,而在不同的历史阶段上或不同的社会里有不同的性质,这主要是由社会制度决定的,即受经济政治制度决定的,这是规律之二;3、...
教学的教育性规律
是指
答:
教学的教育性规律
是指:知、情、意相统一的规律 扩展:教学过程有四大基本规律,分别是:一、间接经验与直接经验相结合的规律 1、该规律说明教学过程中学生掌握间接经验与直接经验的关系。学生个体获得知识有两种途径,一是间接经验,即由书本、课堂和别人那里得来的知识;二是直接经验,指通过亲身实践得来...
教学的
四大
规律
八大原则是什么?
答:
1、科学性与
教育性
相结合。指既要传授给学生基础知识和基本技能,既要对学生进行德育,培养道德品质。此原则体现了传授知识与思想品德相统一的
教学规律
。2、理论联系实际原则。指从理论与实际的联系上去理解知识,运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会,学以致用的目的。体现了直接经验与间接经验相...
教学的教育性规律
是什么
答:
)从其中可以得出如下结论:
教学的教育性
是一种必然性,不管教育者的意图如何,教学总是具有教育性的。这是一个说明“事实如何”的描述性命题。有些教材则认为“教学具有教育性”是一种应然判断,如全国师专统编教材《教育学》提出:“学生掌握文化科学知识,要想转化为思想观点,形成调节行为的力量,也...
教育
学:
教学的规律
有哪些
答:
从两个层次上揭示
教学的规律性
,认为一种属于教学同其内外条件的基本联系,诸如:“教学过程与教养过程,
教育
过程和发展过程存在着有规律的联系”、“教学过程有规律地依存于学生的实际学习可能性”等;另一种属于教学过程成分之间的联系,诸如:“教的过程和学的过程在作为一个整体的教学过程中是有规律...
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