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精卫填海教学设计第一课时
《
精卫填海
》
教案
答:
《
精卫填海
》
教案
篇1
教学
分析: 本篇课文是中国神话故事的经典之作,这个故事围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的事,让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。全文共四个自然段。
第一
段介绍精卫填海的原因。第二段讲精卫用什么填海。第三段是全文的重点段,主要讲述了海神和精卫之间的对话。这段文字与课文中的插图相...
精卫填海教案
答:
[板书课题:
精卫填海
]
教学
研讨:为了能够自然地把学生带入课文的情景中,通过课件演示,激起学生学习的兴趣,使每一个学生都能参与进来很快地走进课文情境中去,教学效果较好。大家齐读课题(生:精卫填海)读过课题之后,你都想知道些什么呢?(我想知道精卫是谁呀?精卫是和我们一样大的小学生吗?精卫从哪里来呀?精卫要填...
精卫填海教案
答:
精卫填海教案
篇
1
教学目标: 1.正确认读、书写本课的生字、新词。 2.正确流利、朗读课文,借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。 教学重难点: 重点 按照文言文的节奏正确朗读,并读出韵味。 难点 用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。 教学过程: 一、故事导入,走近《山海经》 1.同学们,你都读了...
《
精卫填海
》
教学设计
答:
5.感受精卫锲而不舍的精神,感受神话故事的魅力。
教学
重难点:1.结合注释,用自己的话讲述
精卫填海
的故事。2.能和同学交流精卫给自己留下的印象。3.感受精卫锲而不舍的精神,感受神话故事的魅力。教学过程:一、揭题导入 1.揭题:精卫填海(学生读题)2.有人听说过这个神话吗?讲一讲之前听过或读...
《
精卫填海
》
教案设计
答:
《
精卫填海
》,是中国上古神话传说之一,精卫是一种神鸟,每天从山上衔来石头和草木,投入东海,然后发出“精卫、精卫”的悲鸣,好像在呼唤着自己。下面是该课文的
教案设计
,欢迎阅读参考!一、教学目标(第二
课时
)1、有感情地读课文,读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力,表演精卫和大海...
精卫填海
几个
课时
比较好
答:
精卫填海
2个
课时
比较好,一定程度延长学习时间和增加有效学习时间;在课程,提升上课学习效果并加强课后练习。资料拓展:小学《精卫填海》
教学设计
一、教学目标 1、能正确识记生字新词。2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、能借助注释,用自己的话讲讲精卫填海的故事。4、感受精卫填海的精神。二、教学...
第8周:听周杭老师《
精卫填海
》,思考“语用”落实
答:
根据教学目标和重难点,关于此课的
教学设计
初步预设如下:一、导入环节。创设一个情境故事,教师配乐讲述“
精卫填海
”的故事。出示现代文版“精卫填海”,为后文文言文学习作对比和铺垫。二、检查预习,反馈指导。指名读课文,指导难读准音的字“曰”“溺水”“堙”;突破“少”、“故”的含义。三、...
成语故事课
教案
答:
【板书
设计
】 成语故事 愚公移山(长矛)鹬蚌相争, 自相矛盾(盾牌)渔翁得利。 掩耳盗铃(掩盖) 【
教学
反思】 这节课是长春版小学语文教材《成语故事》的第二
课时
。本课一共有八个成语组成,其中有两个八字的成语,其余的都是四字成语。个别成语学生在以前的学习中有所接触,比如“愚公移山、掩耳盗铃、自相矛盾”...
《
精卫填海
》
教学
反思
答:
《
精卫填海
》是选自《山海经》里的一篇文言文,讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水,化为精卫鸟,衔来西山之木石填塞东海的故事,塑造了坚韧执着的精卫形象。本课的教学目标是掌握生字,背诵课文,用自己的话讲故事等,我参考教参整理了自己的
教学设计
和课件。教学过程中,我发现了自己很多的不足...
盘古开天地名师
教学设计
答:
盘古开天地名师教学设计 “盘古开天”最早见于三国时徐整著的《三五历纪》。据民间神话传说古时盘古生在黑暗团中,他不能忍受黑暗,用神斧劈向四方,逐渐使天空高远,大地辽阔。下面是我整理的关于盘古开天地名师教学设计,欢迎参考! 《盘古开天地》
第一课时教学设计
教学目标: 1、 认识本课生字新词,能正确拼读,会书...
1
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3
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