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精彩极了和糟糕透了心理描写
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精彩极了和糟糕透了
描写
作者
心理
感受的句子在哪里 求解
答:
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来
。
2. 失望——我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来
。3.感悟——我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。
《“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”》中第1选段主要是通过()和()
描写
等
答:
“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”中第1选段主要是通过(语言
描写
)和(神态)描写等,刻画了母亲对我的爱对我的鼓励
精彩极了和糟糕透了
写作文
答:
课文《
精彩极了和糟糕透了
》作者的家庭,跟我的家庭很相似.类似的事情,在我的生活中经常发生.我的爸爸教子很严,在我的记忆里,无论我多用心地去做一件事情,他总是能挑出这样那样的毛病,也从来没有听到过爸爸对我的赞赏.而我的妈妈却是一位典型的慈母形象,妈妈闪亮的眼睛,总是能发现为我的优点和闪光之处,所以...
“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”各指什么?
答:
文章记叙的是:作者在八九岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“
精彩极了
”而父亲则说:“
糟糕透了
”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”。最后,作者终于明白了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的...
精彩极了和糟糕透了
写作背景是什么
答:
《精彩极了和糟糕透了》的写作手法:
1、对比手法:文章运用了大量的对比手法,将母亲和父亲对子女的评价进行对比,突出了父母对子女爱的不同表达方式
。这种对比的手法,使得故事更加生动有趣,让读者更加深入地理解了父母对子女不同的爱和期望。2、心理描写:文章对主人公内心的感受进行了深入的描写,让...
精彩极了和糟糕透了
主要内容
答:
灵感和创作的源泉”,而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心,注意,总结,提高”。作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性,而且认识到“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点,那就是爱。本文通过记叙父母对孩子的不同评价,表现了父母之爱的深沉与宽广。
“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”句子理解
答:
1.简单说一下“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”两种不同的评价,都是出自什么样的目的呢?“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”2.为什么说两个截然相反的评价会是出于一个共同的出发点呢?重点体会作者成年后的思考。“我越来越体会到我当初是多么的幸运。” 因为他既拥有母亲慈祥的...
五年级语文上册第十九课《“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”》教案
答:
篇一:《“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”》 一、教学目标 【知识与技能目标:】 1.认识7个生字,会写15个生字。能正确读写:糟糕、确实、自豪等词语。理解:一如既往、扬扬得意等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中关于人物外貌、语言
描写
的佳句,并能把自己感受最深的部分背下来。 【过程与方法目标...
《
精彩极了
,
糟糕透了
》这一课的主要内容是什么?
答:
‛和‚我从心底里知道,‘
精彩极了
’也好,‘
糟糕透了
’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱‛从而体会到作者对父母的感激之情。接着运用‚质疑法‛来学习其它理解或不理解的语句。如对‚灵感‛‚源泉‛‚两股风...
精彩极了和糟糕透了
小练笔
答:
读了“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”这篇文章后,我认为:虽然现在形形色色的教育方式有许许多多,但是,这篇课文中,父母的评论不管是好是差,他们都有一个心愿,那就是希望自己的孩子能成材,巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批评,也不仅在于母亲的过分鼓励,而真正的成功是靠自己的不懈努力创造的,我们不仅要吸收正确的...
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