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结合课文内容分析木兰形象
在
木兰
诗中哪些地方看出木兰的
形象
答:
木兰考虑到父亲年老体弱,根本经受不住战场的打击,而弟弟又幼小无知,无人从军,木兰毅然决定,女扮男装替父从军。
从这里可以看出木兰很孝顺
。其实木兰辞官还乡和父母团聚,也可以看出木兰孝敬父母。第三段用 “旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦辞黄河去,暮宿黑山头...
木兰
的人物
形象
答:
4、木兰深明大义
,她既爱家又爱国,她爱亲人,也爱祖国,把对亲人和对祖国的爱融合到一起,做到了完美的统一。
结合课文
说说
木兰
具有哪些优秀品质?
答:
(1)唧唧复唧唧,木兰当户织.——勤劳
(2)愿为市鞍马,从此替爷征.——孝顺 (3)可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.——不慕名利 (4)朔气传金柝,寒光照铁衣.——勇敢、吃苦耐劳
结合课文
说说
木兰
具有哪些优秀品质?
答:
1. 木兰勤劳:唧唧复唧唧,木兰当户织。这表明她在家务劳动中表现出了勤奋和努力
。2.
木兰孝顺
:愿为市鞍马,从此替爷征。木兰愿意为了父亲的健康和家庭的安宁而代替他去参军,展现了她对家庭的忠诚和孝顺。3. 木兰不慕名利:可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。木兰在功成名就...
根据
木兰
诗中木兰是什么
形象
要根据
课文
答:
这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女,又是一个金戈铁马的战士
。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,她又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰的形象,集中体现出中华...
课文
中花
木兰
是一个怎样的人
答:
1. 花
木兰
是一个孝顺的女儿,她愿意为了父亲的安宁而替他参军。2. 她机智聪明,能够在军中隐瞒自己的真实身份长达十二年。3. 花木兰勇敢无畏,她骑马出征,战斗在沙场,为国家效力。4. 她不图名利,尽管战功显赫,但功成之后,她拒绝成为尚书郎。5. 花木兰的愿望是驰骋千里,将和平的希望带回家乡...
分析木兰
的
形象
从
课文
中哪些语句可以看出
答:
1)唧唧复唧唧,
木兰
当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。体现了木兰的勤劳、善良 2)愿为市鞍马,从此替爷征。体现了他孝敬长辈。3)“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。”体现了她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任融合在一起。4)木兰不用尚书郎...
千百年来
木兰
的
形象
一直深受人们喜爱读完
课文
后你认为原因是什么木兰...
答:
千百年来,
木兰
的
形象
一直深受人们喜爱。读完
课文
后,你认为原因是什么?因为在木兰身上集中体现了中华民族的优秀品质。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,关爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄又热爱家园生活,而且木兰身上还寄托了人们对和平、幸福生活的向往。木兰的哪些品格最让你感动?木兰孝敬父母...
读读
课文
中的人物对话,说说
木兰
是个怎样的人
答:
天性善良勇敢,沉着机智,坚忍不拔,是木兰英雄品格之必要内涵,对父母对祖国之无限爱心和献身精神,则是其英雄品格之最大精神力量源泉。同时,全诗紧扣“木兰是女郎”,从“不闻爷娘唤女声”到“木兰不用尚书郎”,从“木兰当户织”到“着我旧时裳”,始终不失其为女性之特点。故
木兰形象
极为真实...
.读花
木兰
这篇
课文
你有什么体会?
答:
第一,这篇
课文
塑造了花
木兰
这个人物
形象
,花木兰爱国、孝顺、勇敢、不贪图名利。在父亲不能上战场的情况下,花木兰代父从军,体现了强烈的爱国主义精神和对父亲的孝顺;在战场上,木兰和男性一样奋勇杀敌,以至于同伴都不曾发现木兰是女儿身;立下赫赫战功,可汗想奖赏木兰钱财,拜木兰为尚书郎,可木兰...
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