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综合课在对外汉语教学中的地位
为什么
对外汉语教学
要“
综合
开头,按技能排课?
答:
综合课是对外汉语教学的核心课程,其涉及的教学点相对于其他课程也更加繁复
。在课堂教学过程中,不仅要提高学生的交际能力,也要恰到好处地把各个知识点融入各个教学环节中。
汉语综合课教学
理论与方法书 评
答:
汉语综合课是对外汉语教学的核心课程
,本书深度剖析了这一领域的教学理论与实践。它首先回顾了以往的研究成果,对综合课在对外汉语教学中的地位进行了详尽的阐述。书中详细探讨了教学原则和方法,包括如何有效地设计课程内容,如何运用多元教学手段以激发学生兴趣,以及如何实施教学评估以跟踪学生进步。此外,本...
有助于
对外汉语教学的课程
答:
第二梯队:《华文教学与研究》(暨南大学华文学院学报)、《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版); 另外,由于本体研究
在对外汉语教学中
占据举足轻重
的地位
,所以像诸如《中国语文》、《汉语学习》、《中国语言学报》等都是对外汉语教学领域研究的重要阵地。 七 如何上好一堂对外汉语教学课 第一、教学目标要明确。上...
汉语综合课教学
理论与方法内容简介
答:
本书作为"
对外汉语教学
精品课程书系"的一部分,深入探讨了对外汉语综合课教学的各个方面。首先,它明确了教学目标,即旨在培养学生的全面语言技能,包括语音、汉字、词汇、语法、语篇理解和文化知识。在内容上,本书详细论述了如何在
综合课中
有效处理这些语言要素,如语音的教学方法、汉字书写和理解的策略,...
对外汉语综合课
课堂
教学
研究目录
答:
上编部分主要探讨了
对外汉语综合课的
教学策略和实践。首先,章节“北语传统”的继承与发扬,强调了
在教学中
如何延续和发扬中国语言文化的传统精髓。紧接着,"综合课教学要处理的十个重要关系"探讨了课堂内外的多元联系和教学重点。第二语言教学研究方法的“浅谈”则提供了教学方法的理论支撑。初级阶段教案...
对外汉语综合课
课堂
教学
研究内容简介
答:
今年是新中国成立六十周年,见证了
对外汉语教学
事业的飞速发展。从初期的摸索到如今的繁荣,北京语言大学作为一所致力于汉语和中国文化教育的学府,承载着国家和民族的使命,致力于在全球文化交流与和谐中发挥作用。这背后,离不开老一辈教育者和学者的辛勤付出和无私奉献,他们的榜样力量和教学智慧奠定了今日...
对外汉语教学中的
文化教学问题
答:
综合课
。相对来说,以目前比较流行的课堂教学理论来看,综合课是教师可以自己支配的时间相对最多的课。既然教师可以自己用来“讲”的时间多了,那么问题只是分配时间的问题了。
对外汉语教学
是门语言课,是以培养交际能力为目的的语言技能课,所以对文化要素的讲解应专注于焦急文化要素。再次,教学对象...
对外汉语教学
有哪些课型
综合课
专项技能课
答:
国内一般将
汉语课程
划分为:汉语技能课(分为综合技能课和专项技能课,如
综合课
、阅读课、写作课等)语言知识课(即语音、词汇、语法、汉字)中国文化知识课(包括中国基本国情、中国文化知识等)国外的汉语课程多为综合课,汉语技能、语言知识和中国文化一起教授。
对外汉语
专业
课程
设置
答:
八 北京语言大学对外汉语专业都学哪些
课程
对外汉语专业是我校的特色和优势专业,教学及科研水平在中国处于领先
地位
。我校是我国最早设立对外汉语专业的四所院校之一,1985年开始招收本科生。教育部2003年批准我校对外汉语本科专业可免试推荐优秀毕业生攻读硕士学位,实行本硕连读机制。对外汉语专业主要培养
对外汉语教学
储备师资...
对外汉语
初级
综合课
怎么上?跪求指导~
答:
这里就要把握好初级
综合课的
八个环节:组织
教学
、复习检查、生词教学、语法教学、课文教学、综合练习、课堂小结、布置作业。把握好这八个环节,一节课就会感到很充实。平时可以多看一些示范课程(比如《国际汉语课堂教学参考案例》),北语社网站还有一些
对外汉语
自媒体的公众号也都有。加油吧~
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