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缩句改成扩句
扩句
缩句
练习
答:
缩句
1、雨丝是手指。2、草茎组成森林。3、詹天佑是工程师。4、这是铁路干线。5、我对母亲怀着敬意和爱幕。6、桑娜补帆。7、孩子睡着。8、渔夫拖网。9、瀑布变老人。10、听众是教授。六年级上册语文
扩句
练习扩句1、汽车奔驰。 表面镀上鲜艳颜色的汽车此时正在宽阔的高速公路上奔驰。2、红旗升起。 象征着大家的...
谁有小学语文五年级句子(
扩句
.
缩句
.
修改
病句...)的练习?(急用...
答:
一.
缩句
:1.清澈见底的小溪从脚下慢慢的流过。答:小溪流过。2.高大的青松从不害怕厚厚的雪压上它的枝丫。答:青松从不害怕。缩句要点:1.不要盲目的“缩干净”,要抓主干。2.“的”字前的要缩,“地”字前的要缩,“得”字后的要缩 二.
扩句
:1.小明是孩子。答:活泼可爱的小明是个聪明...
五年级语文
扩句
和
缩句
答:
扩句
扩句,又称
扩写
,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
缩句
缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝...
谁有10个
修改
病句;10个
缩句
;10个人称转述;10个
扩句
!
答:
改:2、上星期去植树了。改:3、今天,全体三年级一班同学看电影。改:4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。改:5、我的写字台上一只小泥猴。改:6、这是有趣的一本神话故事书。改:7、他的看法是对的,正确的。改:8、我和姐姐都参加了。改:9、西湖的景色秀丽,风景优美。改:10、各种...
二年级语文
扩句缩句
重点题
答:
二、
缩写句子
1. 抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。”2. “的”前...
有没有四年级的
缩句
例题。
答:
(
改成
“把”字句和“被”字句)12、鹅吃饭时,非有一个人时候不可,真是架子十足。(仿写一句反语)13、鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。”(改转述句)14、一只鸟儿站在树枝上,天天给长在森林里的大树唱歌。(
缩句
)15、“我往西走。”另一个孩子说。(仿写提示语在后)你看行吗? 已赞过 已踩...
五年级
缩句
,病句,
扩句
练习题...的答案。快点帮忙啊!急!急!急!急!急...
答:
(
缩句
) 2、 同学们回答问题。(
扩句
) 3、 蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(
换成
间接引语) 4、 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句) 5、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”(间接引语) 6、 那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来...
扩句
和
缩句
的概念是什么?要注意什么?有什么方法和技巧?
答:
缩句
:就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。需要注意无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
扩写
时要根据表达需要合理增添...
扩句
缩句
是几年级学的
答:
二年级
缩句扩句
:二年级没有正式学,下学期顶多也是资料上有一两个类似丰富句子的。正式学缩句和扩句是三年级上学期。
扩句
例题
答:
字由位组成,一个字有16位,双字有32位,字扩充套件就是把字型别的扩充套件成双字型别,但是值不变,具体的操作有相应的指令完成。
修改
病句、
扩句
和
缩句
的方法和5道例题求大神帮助 修改病句的原则 把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖,避免以错改错。 (一)对症下药,有针...
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