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美术青年教师课堂教学问题
如何改变初中
美术课堂教学
的困境
答:
因此,在
美术教学
中切不可"死记硬背"。作为一名美育工作者,就是学习的引导者,切不可简单地讲解传授基本技法、步骤,应该适时引导学生发挥其自身的想象力和创造力,让学生主动地发现
问题
、思考问题、解决问题。比如,我在《灯与光》一课中,首先给出两个问题---什么是光?灯与光有什么关系?请学生分...
简述
美术
教育有效
课堂
应符合哪些基本要求
答:
教师
示范在
美术
课中是必须要有的,尹少淳
老师
就美术学科教师示范谈到了存在“飘”这个话题,意即美术课的示范很多是蜻蜓点水、一带而过意思意思,事实上教师的
课堂
示范对学生学习是否有效具有举足轻重的作用。例如预制范作法:一幅好的范画是吸引学生学习兴趣的一个重要方面。美术教材中精选了许多优秀的美术作品,都是各个...
未来如何有效提升
青年教师教学
能力
答:
1、自我加压,苦练
教学
基本功。
教师
要自我盘点,自我加压,苦练自身的教学基本功,为自己的教学魅力增幅。多向有经验教师看起,发现自己的不足,明确自己努力的方向。2、立足
课堂
,勤练学科基本功。学科教学基本功包括文化底蕴、学科教学理论知识、教学设计、
上课
说课、观议课的能力等等。把课堂当做锻炼提高...
在
美术课堂教学
中怎样有效的提高学生的创新能力
答:
在教学方法上,
教师
要增强教学的趣味性,创设活泼的课堂气氛,将教学过程视为师生共享经验的过程。在教学方法上,教师可以在课堂中采用师生互动、平等参与的方法来进行教学。
课堂教学
可以分为以下几步:首先,是自由式绘画:如在课堂上,教师可以先展示范画引导学生观察,然后要求他们独立思考,按自己的想法画。教师还可以用语言...
美术教学
总结与反思三篇
答:
篇一:
美术教学
总结与反思 (一)
问题
的提出:美术课中评价的有效性 美术技法课中,常用的评价方式是在作业完成后,分学生自评,不许或
老师
评价总结。在时间上,对技法的学习掌握有时带有滞后的缺点。在教学效果方面,学生有时会造成被动的评价,甚至课后评价流于形式。 (二)措施方法: 1、评价时机的把握,技法课学习过程中...
如何让学生更好地融入并积极参与
课堂教学
答:
如果学生对
美术
课产生了浓厚的兴趣,就会积极地融入并参与到
课堂教学
中。瑞士著名教育家皮亚杰说:“
教师
不仅要知道他自己的科学,而且还要精通儿童和青少年心理发展的细节。”因此,教师在教学时要分析具体的教学内容、了解学生、了解学生的爱好和才能、了解学生的精神世界、了解他们的欢乐和忧愁,再根据这些...
青年教师
在
教学
实践中如何实现自我成长
答:
青年教师
的专业成长,是客观条件与主观努力共同作用的一个过程,有着其自身独特的规律。青年教师在教育
教学
实践中应实现自我成长。怎么实现呢? 一、树立远大理想 “任何教师,要想有高的成就,高的水准,首先必须有高的理想,人的抱负层次越高,成就就越大!”作为青年教师,走上教育岗位以后,必须为...
初三
美术教师
心得感悟
答:
初三
美术教师
心得感悟1 在这个学期中我认真学习新课标,研究新的
教学
教法,对
课堂
中存在的
问题
认真地去分析,探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课,互 相学 习新课标,并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作, 总结 经验 、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、教...
小学
美术教学
方案
答:
一、指导思想 要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新
问题
、新情况,寻找解决问题的对策。要进一步加强对
青年教师
的培养,搞好基地建设,抓好课题研究。本学期
美术
学科教研工作的总体要求是:认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国
教学
工作会议的有关...
美术
组的个人工作总结
答:
(1)组织教师认真学习,提高教师的基本素质。 (2)抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高
课堂教学
效率。 (3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。 (4)组织公开教学,开展听课和评课活动。 (5)关心培养
青年教师
,使之早日成为教学骨干。 在优化...
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