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老师讲课要沉着冷静还有什么
课堂突发事件和课堂问题行为的处理?
答:
(2)要理智:课堂上发生的突发事件很出人意料
,扰人心烦,但教师面对课堂上的突发事件切忌急噪、冲动、感情用事,而必须做到沉着冷静、判断正确,感情要克制,行动要果断,处理要谨慎。(3)要有艺术性:教师在处理突发事件时,首先要机敏、迅速而准确地判断问题、然后因势利导,恰当、妥善地解决问题。
老师
的性格特点
有哪些
答:
1. 热情开朗:教育以人为对象
,最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗,朝气蓬勃,才能在教育工作中善与人处,与人为善,才能如春风一般给人以温暖和关怀,进而热爱学生。2. 沉着冷静:
塑造人的灵魂
是一项极其艰苦细致的工作,具备耐心细致、沉着冷静的教师才能但当此任,才能诲人不倦,...
沉着冷静
下一句接
什么
?
答:
下一句是:
从容面对
。完整的说法是:沉着冷静,从容面对。这句话其实也是表达了一种为人处世的态度,不管发生什么事,都要沉着冷静。越是紧急的情况,越要静下来,镇定且沉着你应对。有一句话说的非常棒:静能生定,定能生慧,唯有静才能让内心更加从容面对。学会冷静:人心只有在冷静的状态下,才能...
你认为
什么
样的人可以或者适合做
老师
?
答:
再次,要耐心细致、沉着冷静。
塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作,具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任
,才能诲人不倦,才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。最后,要诚实正直、温和宽厚。只有教师以诚待人,将心比心,才能换来学生的信任,学生的认可。诚,是爱生的...
上课
遵守纪律的礼仪
答:
老师
也要掌握一些管理课堂纪律的技巧。 例如结合教学,随时督促学生养成遵守纪律的习惯,正面诱导,启发学生的自觉性;灵活应变,因势利导;遇到突发情况不焦不躁,
沉着
、
冷静
、幽默等。培养学生遵守课堂纪律的过程,也是对学生进行意志品质培养的过程。可以使学生逐步习惯于学校有组织、有调理的生活学习规律,又能培养他们意志的...
老师
应该如何处理学生间产生的矛盾呢?
答:
一、不能偏向任何学生,要做到不偏不倚。作为
教师
,应该做到公平公正,不能因为喜欢哪个孩子而偏袒他,那样其他的学生不会信服,久而久之,
老师
在学生的心中也没有了威严,大家都不再相信老师了,那么就算是有矛盾,也不愿意听从老师的调解,老师只有做到用心对待每一个孩子,就事论事,这样才能够顺利...
...同学们正在回答问题。1从容不迫
沉着 冷静
稳重
答:
汉语课上,
老师
刚提了一个问题,他的手马上就举了起来,老师叫了他,他回答问题井井有条,从容不迫。老师又叫了另一个手举得高高的人,她同样地
沉着
,
冷静
。而最后一个起来回答问题的,是平时一直很稳重的一个人,这个问题对他来说更是不在话下,他那精彩的回答引得全班都鼓起掌来。。。求采...
班主任统筹协调能力
答:
班主任
应
具备的能力主要有,缜密有方的组织管理能力、机智灵敏的应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐的观察分析能力、
沉着冷静
的自制能力、生动艺术的语言表达能力等。一,缜密有方的组织管理班力 班主任工作既要面对整个班级,又要面对个别学生。对整个集体进行工作,就要求班主任具有组织者、管理者的...
面对课堂的突发状况,
教师
应该采取
什么
措施?
答:
沉着冷静
地调节气氛为了应对领导同事突然的选课访问,
教师要
做的是先稳定自己,消除各种紧张和不安的影响,沉着冷静,用平时的心态与学生交流,在自己准备的所有方案中选择最简单、学生最容易理解的方案。简单的方案对教师本身来说很容易在紧张的情绪中操作。对学生来说,容易理解的方案很容易缓解紧张,慢慢...
老师
告诉我们,遇到事情
要沉着冷静
,不要
什么
,草木皆兵?
答:
不要风声鹤唳,草木皆兵。这两个是经常连用的词语,就是告诫我们不要什么事情都那么敏感,把风吹的声音当做鹤在叫,不要一有草木动就以为是兵来了。
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