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老师踢学生桌子但是没打学生
老师
上课踢翻
桌子
,算不算冷暴力?
答:
上课踢翻
桌子
的行为属于暴力,
但不
算是典型的冷暴力。冷暴力通常指通过言语、行为等非身体接触方式进行的暴力行为,旨在伤害、控制或欺负他人,而非直接的身体攻击。举个例子,
老师
在班上公开批评某个
学生
属于冷暴力,而不是上课踢翻桌子这样的身体攻击。无论哪种形式的暴力都应该受到谴责并采取相应的纠正...
学生
上课开小差
老师踢桌子
犯法吗?
答:
这个肯定是不犯法的,这远远够不上说犯法的,而且说
学生
上课开小差的班,
老师踢桌子
,只是为了提醒一下学生,它也没有体罚学生,又没
有打学生
的话,这是犯不了法的
老师踹学生桌子
怎么处理
答:
沟通解决和采取行动。1、沟通解决:与
老师
进行沟通,表达对事件的关注和关切,询问
踹学生桌子
的原因和动机,倾听老师的解释和说明,了解背后的想法和情感。2、采取行动:根据事件的具体情况和老师的解释,采取适当的行动,行为是不当的,向学生道歉并纠正错误行为。
学生
上课开小差
老师踢桌子
正确吗?
答:
不正确。
学生
很多时候都是一个模仿的个体,如果
老师
这样子做,那相当于做了错误的示范给学生,那么以后如果学生也遇到这种情况,可能他也会有这反应。所以这是错误的,老师应该和颜悦色地跟学生交谈,问清为何会开小差,然后从根本解决问题,这样或许会更好。
教育部规定
不
得故意安排
学生
单独坐最后一排,你有被
老师
孤立过吗?
答:
被孤立的事件小时候学习特别
不
认真,还特别笨,又是中途小学二年级转学过来的,方言也跟他们不太一样。于是就感觉像是被孤立了,
老师
不管我很多,但是有一次印象特别深刻,我在最后一排坐着,当时老师在讲课,然后我在小声说话,老师瞪了我一眼之后,直接把我的
桌子
给
踢
了一下,力度特别大,当时我还在...
老师踢学生桌子
的危害
答:
危害有造成身体伤害和影响心理健康。1、
老师踢学生桌子
时造成学生身体的直接伤害,如脚踝扭伤、骨折等。2、学生因受到这种惩罚而感到恐惧、羞愧、愤怒等负面情绪,从而对自己的自尊心和自信心造成负面影响,甚至引起心理创伤。
你见过的无良
老师
是什么样子的?
答:
后来
老师
罚我们两个各写一千字的检讨并且还让全班一起写检讨,等了放学后我和那个犯错的同学最后走,等走的时候老师笑着和那个同学说以后不要再这样了,怎么可以和我犯这样的错,并且还说了一大堆类似讨好那个
学生
的话,可是我走的时候那个老师一句话都没和我说反而还鄙视了我一眼。
对
老师
太严苛,正在毁掉孩子,你觉得呢?
答:
这个例子可能有点跑题,但是想说,一两个家长对老师的偏见,过度严苛的要求,打上门去闹,伤害的是老师的积极性。
老师不
再上心教学,磨洋工,毁掉的是一批孩子。 对老师的要求,不要说什么正面教育如沐春风,批评教育谆谆教导这一类的大话。每个老师面对着那么多孩子,怎么可能做得到对每个人都细致细心到位? 孩子有了情绪,家...
老师
大骂
学生
并且砸
桌子
犯法吗?
答:
不
犯法,这是
老师
道德问题,你可以去教育局投诉。
学生
为同学出头被老师扇耳光,你曾被
老师打
过吗?
答:
我最讨厌扇耳光,这是一种特别羞辱的打人方式。有句俗话说得好:“打人
不
要打脸”。脸是什么,是面子,打别人的脸,就是不尊重别人,不给别人面子。不过动不动
打学生
脸的
老师
,估计也没打算给学生面子。作为一个很乖的女生,我居然也有老师扇耳光,想起了都觉得那是一场难堪。而且这场难堪竟然全班...
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