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老舍先生阅读理解
语文活页《
老舍先生
》
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答案第27页的老舍先生初一年级
答:
1.我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃;我终于接受了“喂”,并真诚留给他半碗饭。2.懂事:每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭;善良:他情急地大叫:“不是的,我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招的!”;宽容:然而上了当的“喂”,却...
《
老舍先生
》
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答案?
答:
5.认真揣摩
老舍先生
为“我”付理发费的情节,自己出一个题目,自己解答1.(1).我陪老舍先生吃饭 (2).老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭 (3).我去理发时,碰见老舍先生,是他替我付了钱2. 表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ,又熟悉北京、热爱北京的特点。2、 3.小中见...
语文活页《
老舍先生
》
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答案
答:
参考答案:1.①gōng ②wǔ ③xián ④qíng(共2分,每小题0.5分)2.作者将大山比作果品店、蔬菜铺子、肉食店、饮品店、杂货铺子、中药铺子。这些比喻充分流露了孩子对大山的喜爱以及对大山无奇不有的赞叹之情。3.并不啰嗦。几个词语都在强调事物之间的间隔时间短,接续快,从而充分表现山间...
《
老舍先生
》(节选)汪曾祺
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答案
答:
老舍先生
汪曾祺阅读答案:1.三方面 一.爱花成性 二.藏画甚富 三.好客 2.因为老舍先生爱花,已经到了爱花成性的地步,花已经是他生命中不可缺少的一部分了。3.《养花》 我体会到了老舍先生非常爱花。
老舍先生
》汪曾祺
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答案1.短文主要是从哪些方面描写老舍先生的
答:
《老舍先生》
汪曾祺 。阅读答案:.短文主要是从:三个方面 :一.爱花成性, 二.藏画甚富, 三.好客。描写老舍先生的。
求
老舍
的《养花》
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答案
答:
}(1,2)有花有果 有香有色 2.养什么花——好种易活的花(因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。)3.养花要摸门道——增长知识(我得天天照管它们,象好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,...
大明湖之春
阅读理解
答案
答:
⑧对不起,题目是大明湖之春,我却说了大明湖之秋,可谁教亢德先生出错了题呢!载一九三七年三月《宇宙风》第三十六期 【注】亢德先生:即陶亢德,
老舍先生
的好友,时任《宇宙风》杂志编辑。《大明湖之春》即是由他出题目向老舍先生约的稿。1. 请写出高中课本中学过的老舍的散文篇名 (2分)2. 文...
最后一课(
老舍
)
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答案
答:
他痛苦得已经控制不住感情了。(4)篇文章写法上的共同特点是:“由小见大”即由平常人物或日常小事,反映复杂广阔的社会背景。(5)韩麦尔
先生
想把一切都教给我们,是因为他希望我们记住祖国的语言。而祁瑞宣老师什么话都说不出来是因为他很悲痛。两者都反映了他们的爱国情怀 (正宗!!)...
春风
老舍
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答案
答:
3.请仔细
阅读
第④节,看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受?4.作者在文中用了多种修辞手法,请举一个例子来说明其表达效果。参考答案 1.相同点:两地的春天都多风,两地的秋天都长而晴美 不同点:夏天,济南很热,青岛是避暑胜地;冬天,济南冷,青岛温暖。2.写济南、青岛两地秋天的美丽...
《
老舍先生
》
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选文第1到4段说说老舍先生有哪些生活情趣?
答:
老舍
是个有生活情趣的人,他喜欢种些花花草草的;老舍还是个幽默的人,他的书写得诙谐幽默,读他的书是一种享受;老舍还是个有责任感的人,在抗战时期,他是"中国作协"的主 席(吃力不讨好的活),"中国作协"是以抗战为主旨的组织,任职期间有很多困难,甚至有生命危险,但是他坚持下来了,而且做得令人钦佩,因...
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