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老舍猫的教学内容怎么写
猫教学
设计
答:
3.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达对猫的喜爱
。 4.激发热爱生活的情趣,激发课外观察的兴趣。 二、教学重点: 了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。 三、教学难点: 能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。
七年级语文下册第26课《猫》教案
答:
第二自然段:写大花猫高兴与不高兴时的表情。 第三自然段:写大花猫又胆小又勇猛。 第四自然段:写大花猫小时候逗人爱
。 第一至第三自然段写大花猫的特点,第四自然段写大花猫小时候逗人爱。 三、学习第四自然段,体会小花猫的可爱 1.自学第四自然段,读懂什么就说什么。 2.学生汇报读懂的内容,教师相机引导。
小学语文《猫》优秀说课稿
答:
这一环节
的教学
,我是抓中心句:
猫的
性格实在有些古怪引导学生自主探究的,具体做法如下:教学第一段:1、默读课文,找找从课文的哪些地方看出猫的性格实在有些古怪,写上自己的体会2、交流:根据学生的回答随即引导:第一点写猫的老实,抓无忧无虑来理解,第二点写猫的贪玩抓句子:任凭
怎样
也怎样,并指导想象进行说话练习,...
教案设计意图
怎么写
答:
一、
教学内容
:小学语文新课标版第十册第六课 二、教材和学情分析 《猫》是我国著名作家
老舍
的作品。作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声等,用通俗生动的语言细致地把成年猫的古怪性格以及刚满月的
小猫的
淘气可爱描写得活灵活现,文章结构严谨,内容具体,语言形象逼真。全文字里行间流露着老舍先...
七年级上册语文《猫》说课稿
答:
我确定了以下
教学
目标: 1、认知目标主要有两个:一是通过阅读引导学生理解课文
内容
;二是了解大花
猫的
古怪性格和它小时候的可爱,学习作者真实具体的表达方法,体会课文蕴含的感情。 2、能力目标主要是:学习作者细致观察,抓住特点的方法,培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 根据教材编排的特点,我确定本文教学...
小学四年级语文《猫》教案
答:
四、小结:
老舍
先生用通俗晓畅的语言表现了
猫的
性情,字里行间流露对猫的喜爱之情,下节课我们再深入学习。 五、布置作业 1、抄写生词 2、熟读课文 第二课时
教学
目标: 1、 读懂重点词、句、段,理解课文
内容
2、 学会真实,具体的表达方法,体会文中作者是
怎样
把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。
小学语文教材
猫教学
思路设计
答:
3、自由择读,抓住具体表现,体会
猫的
可爱。每一步都具有牵一发而动全身之功效,实现了高效的阅读教学。二、阅读自主,行动自由 教学中较好地运用了选择机制,实施了弹性化
的教学
设计,使学生的阅读具有较大的自由度。如阅读
内容
的自我选择:这是只
怎样的
猫呢?学生可以根据自己的阅读、自己的阅历、自己...
四年级语文上册《猫)》教案
答:
1、理解课文
内容
,了解大花
猫的
古怪性格和它小时侯的可爱,培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。2、理解文中写得具体的句子。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、学习抓住事物的特点,细致观察和真实、具体地记叙事物的方法。
教学
重难点 通过语言文字的学习,了解大花猫的古怪性格和它小...
四年级语文上册:《猫》
教学
设计
答:
教学
目标: 1、学习掌握本课的生字词。 2、感知课文
内容
,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、学习文章的写作特色。 教学的重点 :学习文章的写作特色。 教学方法 :朗读法,引导法,讨论法 教学过程: 一、语言导入 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家...
四年级语文上册《猫》教案
答:
教学
重难点 了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和
小猫的
淘气可爱,培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣,培养学生逻辑思维能力。 教学工具 课件 教学过程 一、揭示课题,介绍作者: 1.揭题:同学们今天我们一起学习的课文是--《猫》。 2.介绍作者:这篇课文是
老舍
爷爷写的,老舍爷爷一生写下了许多优美的...
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