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胡同文化大概内容
《
胡同文化
》主要介绍了哪些方面的
内容
答:
《胡同文化》
一文1-4段介绍了北京胡同的特点是:胡同方位走向正、胡同取名来源杂、胡同形式数量多、胡同位置环境静
。这篇文章是汪曾祺给摄影艺术集《胡同之没》写的序,作者久居北京,非常熟悉北京人的生活,对现代文明进步大潮中北京胡同的没落,充满复杂难言的感情。文章分三个部分,先谈胡同的起源、发...
汪曾祺的<
胡同文化
>的中心思想是什么?
答:
中心思想:作者把普普通通的胡同,从来源到起名分类和这数不清的胡同中凝聚浸透着的独有的
胡同文化
自然融化起来,使我们对北京胡同文化和那世世代代居住在这里的北京人的文化心态有了了如些生动、深刻的理解。书中分享的大抵都是生活中芝麻大点的小事,但是生活家汪曾祺总是能从这些小事中窥探点乐子出来,...
胡同文化
文章每个部分的主要
内容
是什么?
答:
第一部分主要内容:写北京人方位意识极强
。第二部分主要内容:
介绍胡同的取名、布局、环境
。第三部分主要内容:由胡同引申到北京人的性情。第四部分主要内容:
表达对于北京胡同没落的怅惘
。
北京的
胡同文化
是什么
内容
`以及背景是什么?
答:
北京许多胡同富有历史意义
。作为元、明、清三代帝都的北京,
如司礼监胡同、恭俭胡同(内宫监变音而来),织染局胡同、酒醋局胡同、钟鼓司胡同、惜薪司胡同、蜡库胡同、瓷器库胡同等等
,都是历代内府太监的监、局、司、库,作各衙门所在地,显示了当时皇城的范围。过去,北京是由千百万大大小小的四合院...
北京
胡同文化
的
内容
是什么
答:
胡同与胡同文化 曾经是北京城市重要象征的胡同、四合院
,狭窄、拥挤,已经不能适应现代化大都市的生活,落伍于时代的发展和生活节奏的变化。交通不便,街区各种生活设施落后,公用服务跟不上,成为胡同和四合院难以根治的顽症;而扩宽街道,危房拆迁改造,莫不涉及胡同和四合院。胡同之没落,也是无可奈何的事情...
北京的
胡同文化
是什么
内容
`以及背景是什么?
答:
是一二六七年元代建大都沿袭下来,至今已有七百多年历史。所以,北京
胡同
是有久远历史的产物,它反映了北京历史的面貌,是有丰富
内容
摘编肖多少胡同?《析津志》载,当年元大都只有二十九条"通"。到了明代除了大街外,原来三百八十四火巷也叫胡同了。明嘉靖《京师五城坊巷胡同集》记载,内城有胡同九百多...
胡同文化
一文里面胡同里的北京人思想状况和生活习惯有什么特点?_百度...
答:
本文介绍了北京的胡同与城建格局的关系以及它的特点,介绍了生活在这些胡同里的人们的生活状况与处世心态,即所谓
胡同文化
,字里行间充满了对胡同和胡同文化的眷恋以及对它们即将消失的无奈与惆怅。全文共有15段,各段
内容
及要点如下:第1段:写北京的胡同与城建格局的关系。要点有:北京城建格局的特点:...
汪曾祺《
胡同文化
》教案第二课时
答:
1、品味
胡同文化
的内涵。 2、揣摩本文自然闲适的语言特点。 三、教学设计: 1、从题中和文中读出问题,培养学生主动探究学习的习惯。 2、由“胡同文化”联想到“高楼文化”,作发散思维训练。 四、教学
内容
与步骤 (课间:屏幕上出示课题、作者、背景胡同图片、背景音乐(前门情思大碗茶)) 一、导入新课 猜谜:石刻的...
胡同文化
中围绕北京的胡同,写论啊些
内容
情景要概括
答:
(4)先写胡同的不同表象特征,便于对深藏于其中的
胡同文化
特点及其实质作出具体的理性揭示。 2.(1)突出北京人易于满足、对生活的物质要求不高。(2)显现作为北京人的自豪,同时也显现由于封闭而导致的自我满足和盲目自夸。(3)增加文化内涵,丰富文章
内容
。 3.(1)安土重迁、不愿搬家;独门...
九年级语文《
胡同文化
》说课稿
答:
首先,引导学生参照相关
内容
,发现并确立课题,学生自主选题后成立课题小组,进行小组协作探究。(课题可以是如下种种:北京胡同和四合院、胡同与名人、胡同建筑经典、胡同风情、胡同与北京人、
胡同文化
研究等等。) 其次,指导学生通过查阅资料、调查访问、上网等各种方式开展研究的方法,由学生生在课外完成,时间为一个月。期间教...
1
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