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舛互的修辞手法
舛互的修辞手法
答:
舛互就是互相违背,互相矛盾的意思,它是一种修辞手法
。
这种修辞手法就是先否定全部,再肯定一部分,或者先肯定全部
,再否定一部分,以达到突出、强调后一部分的作用。这是一种经常用其实很少称其名的修辞手法。生活中人们常用到舛互的修辞手法,比如说“大家都来了,就只小明没来”。另外举例:① “...
舛互
是什么
修辞
答:
所谓“舛互”,是指对某一事物先全部肯定,然后部分否定,或者先全部否定,然后部分肯定,
利用字面矛盾,达到突出强调作用的一种辞格.
本回答由提问者推荐 举报| 评论(2) 12 1 其他回答 所谓“舛互”,是指对某一事物既全部肯定又部分否定,或者既全部否定又部分肯定。肯定,是为了衬托、强调否定部分;否定,是为了衬托、...
小学语文
修辞舛互
指的是什么
答:
舛互:用表面上看起来互相矛盾的表达来突出表现某种特定意思的修辞手法
。“舛互”就是互相矛盾的意思。比如,已经深夜了,学校里整个教学楼一片漆黑,唯有江老师的办公室还亮着灯,那是他在批改我们的作业。使用“舛互”修辞需要特别注意,不能出现直接互相冲突矛盾的表达,也就是说,作为铺垫的前一个表达...
汉语
修辞手法
系列「什么是
舛互
」
答:
舛互 [定义]
说话或写文章时对所要表达的对象先全部肯定后又部分否定,或先全部否定后又部分肯定的一种修辞方式
。又称特选、提独。特征是句子的前后两部分看上去是矛盾的,即后面的例外包含在前面的统称中,句子的前后两部分呈包含和被包含的关系;从语义上来看,全句的语义焦点不是前面的统称,而是...
舛互修辞手法
是大学课本的知识吗
答:
在修辞学中,
常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张等等
,这些都是大学课本中会介绍的修辞手法。舛互是修辞学中一种设问的修辞手法,由两部分组成,
一部分为自问自答,一部分为他问而答
。舛互修辞在提出一句肯定句后,为反驳此观点而故意设立的与之相违背的反例。这种手法能够使语句矛盾而和谐、对立...
...只有小明一人没做完。”这句话用了什么
修辞方法
?
答:
用了"
舛互
"
修辞手法
,所谓“舛互”,是指对某一事物先全部肯定,然后部分否定,或者先全部否定,然后部分肯定,利用字面矛盾,达到突出强调作用的一种
辞格
比如说:今年过节不收礼,收礼只收脑白金 又比如说:成语"绝无仅有"
...除了一些忽飞忽落的鸟儿。用了什么
修辞手法
!快点!!!
答:
答案:衬托、反衬或者以静衬动!突出表现了、、、
“他既是我们的朋友,也是我们的敌人”用的是什么
修辞
法?
答:
既是……又是……这是一个并列关系,表示两者直接同时进行或同时存在。是朋友,也是敌人,这是“
舛互
”
修辞手法
。表示纵横交错又相互抵触。
舛互修辞手法
是什么?
答:
舛互
(“舛”,读chuǎn,意为“违背”)这一
修辞格
,是1983年10月中国修辞学会华东分会编的《修辞新格》(福建教育出版社,谭永祥主编)一书中首先提出来的。所谓“舛互”,是指对某一事物既全部肯定又部分否定,或者既全部否定又部分肯定。肯定,是为了衬托、强调否定部分;否定,是为了衬托、强调...
舛互的
介绍
答:
”(2) 互相抵触。 ① 南朝·宋·裴松之《上〈三国志注〉表》:“按三国虽历年不远,而事关汉晋 ,首尾所涉,出入百载,注记分载,每多
舛互
。” ②《旧唐书·礼仪志二》:“诸儒持论,异端蜂起,是非舛互,靡所适从。”(3) 一种
修辞手法
。 谭永祥主编《修辞新格》(1983.10 福建教育...
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