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花的学校课文分析答案
《
花的学校
》阅读
答案
答:
1.符合实际。因为作者明写花朵暗写风。2.指不自由的读书生活。3.自然界的电闪雷鸣,对花孩子们的热情欢迎 4.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放 5.C 6.是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱——神圣的母爱。
花的学校
阅读
答案
《花的学校》补充习题答案 一、看拼音...
《
花的学校
》阅读理解
答案
是什么
答:
体会到花孩子愉快的心情。本题为
课文
《
花的学校
》阅读理解题,作者泰戈尔,部分原文如下:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。这部分都是拟人化的短语,通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作,让我们感受到雷...
你没有看见他们怎样的急着又到哪去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙...
答:
通过的以上内容可以看出,花孩子妈妈的家在天上,星星所在的地方,所以他们去了天上,最后一句话说明花孩子去找妈妈了。通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写,我们可以体会到花孩子对母亲的依恋。本题需要可以从
课文
中找到
答案
,自己组织语言回答。
花的学校
语文补充
答案
答:
答案
:清风一吹,它们便跳起了轻快的舞。蝴蝶一来,它们便撒欢了。清风一吹,它们便去旅行了。蝴蝶一来,它们便打开大门欢迎。清风一吹,它们便礼貌地打着招呼。蝴蝶一来,它们便大方地献上花粉招待客人。关于《
花的学校
》这篇
课文
的解读 课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩...
泰戈尔说:“雨水落在哪儿,哪儿就开花。”这句话里的“哪儿”是什么意思...
答:
放假了指的是“花儿”。这句话写出了花儿们因为有雨的滋润,自由舒展的情态。句子出自泰戈尔写作的一篇散文诗《
花的学校
》,指的是雨终于来了。花儿可以放假了。花儿放假其实是指雨水打落了花儿。句子运用了拟人的修辞手法。当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着...
花的学校
中,蝴蝶象征着什么?
答:
答案
:清风一吹,它们便跳起了轻快的舞。蝴蝶一来,他们便撒欢了。清风一吹,他们便去旅行了。蝴蝶一来,他们便打开大门欢迎。清风一吹,他们便礼貌地打着招呼。蝴蝶一来,他们便大方地献上花粉招待客人。
花的学校
表达了作者热爱大自然的情感。以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,...
《
花的学校
》中作者描写了哪些景物?
答:
第1、2两个自然段主要描写了阵雨降落的时候,花朵在绿草上跳舞、狂欢。第3、4、5自然段主要写了想象关了门做功课的花朵们, 雨一来便放假了。第6自然段主要写了想象花孩子们穿了各色的衣裳,在雨中冲了出来。第7、8、9自然段主要写了花孩子们急急忙忙赶回家,他们对妈妈扬起了双臂。
花的学校
文中为什么把花被风吹得摇来摇去说成在绿草上跳舞狂欢?_百度...
答:
更加生动形象的表现了草的状态。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草地上跳着zhi狂欢的舞。主角繁花终于隆重登场,在成人眼里一朵朵鲜艳美丽的花,在孩子们眼里是那么活泼开朗——于是就成就了“一群一群的花”“突然跑出来”“跳着狂欢的舞”。让我们一起想象那场景:天为背景,地为...
花的学校
以什么的事业生动的描绘了什么美丽的花儿巧妙地表现了什么的...
答:
《
花的学校
》这篇
课文
,诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、 风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣...
花的学校
第四自然段的第一句描写的是下第二句的中子的黄的白的体现花 ...
答:
答案
是:下雨,颜色多。
花的学校
第四自然段的第一句描写的是下雨,第二句中的黄的、白的体现花朵的颜色多。
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