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苏教版二年级上数学教学反思
苏教版
小学
二年级上册数学教学反思
答:
【篇一】
苏教版
小学
二年级上册数学教学反思
《角的初步认识》是二年级上册课本第23、24页的内容。这节课虽然内容简单,但由于学生年龄较小,加上生活经验不足,在教学过程中,不容易把角的概念讲清,尤其是“角的大小与两边无关”这一教学难点,学生更不容易理解,所以我在备课时精心设计每一教学环节,尽可能让学生...
苏教版二年级数学上册
1-4的乘法口诀
教学反思
答:
教学反思
:一、让学生在生动具体的情境中学习
数学
。整篇设计以童话引入,创设学生感兴趣的情境,活泼、自然,迅速吸引学生的注意力,很好的调动了学生的学习积极性,激发了学生参与的欲望,使学生轻松愉快的完成学习任务。二、注意引导学生掌握学习方法。在教学过程中,老师引导学生编写口诀时注意把乘法口诀和...
苏教版
通分
教学反思
答:
苏教版
通分
教学反思
篇一 “通分”是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的,它为后面学习比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的奠定基础。我觉得成功的地方有:一、在学生比较五分之二和四分之一 的大小后,并板书到黑板上 。会出现很多种情况...
分数的意义
教学反思
答:
“分数的意义”这部分的内容是学生在学习了四
年级
的《分数的初步认识》的基础
上教学
的,学习之前,我通过对个别学生进行谈话调查,发现部分学生在学习这部分内容时还是在原来的框框里出不来,只停留在“把一个苹果平均分成
2
份,每份是这个苹果的二分之一。”这样的认识中。学生仅认为一个就是单位“一”。对什么是分数...
苏教版二年级
下册
数学
教案及
反思
答:
最大的余数是几?总之,整堂课下来效果较好。《认识整时和认识时、分》
教学反思
: 以学生为主体,让学生在活动中学
数学
。这节课我设计了四个活动环节:一是观察钟面,让学生把自己所看到的说出来,充分发挥学生的主体作用。在此基础上学习整时以及读写。二是在时、分的认识基础上探索时、...
怎么写角的初步认识
教学反思
答:
角的初步认识
教学反思
“角的初步认识”是
苏教版二年级
下册的内容,它是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上教学的。角在生活的应用非常广泛,但是二年级的孩子对角的认识大多还停留在“尖尖的一点”这一个层面上,很难抽象出
数学
中角的形象。因此本节课的侧重点就放在帮助孩子建立起“角”...
力的平衡
教学反思
系列
答:
力的平衡
教学反思
篇1 二力平衡与相互作用力的区别,向来都是教学中的难点,教师难讲好,学生不易理解,具体问题分析经常张冠李戴,闹出很多笑话。 在授课中,我以桌子上书本为例,讲解二力平衡平衡,为了避免与相互作用力的区别,进行了受力分析,但学生还是混淆这两个问题,造成了教学过程( )中的难点,严重阻碍了学生正确...
苏教版
一
年级
下册
数学
第六单元练习课
教学反思
怎么写
答:
日报作者 知道之星 机构合作 开放平台 品牌合作 知道福利 财富商城 特色 经验 宝宝知道 作业帮 手机版 我的知道
苏教版
一
年级
下册
数学
第六单元练习课
教学反思
怎么写 搜索资料 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览3 次 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中为...
苏教版二年级
语文
上册
:《送给盲婆婆的蝈蝈》
教学反思
答:
苏教版二年级
语文上册:《送给盲婆婆的蝈蝈》
教学反思
篇1 为孩子们找出一条捷径,让知识变得简单,让表达变得顺畅,让课堂变得快乐!这是我对本节课教学的目标定位。 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗,通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事,表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为,褒扬了中华民族的...
苏教版
一
年级上册数学
全册
教学反思
答:
苏教版
一
年级上册数学
全册
教学反思
1 这是学生第一次书写数字,在这之前学生已经多多少少接触过1-5这五个数字,而且也会书写,但那都是不规范的书写,这节课是要教学生正确地书写1-5这几个数字。本以为会是很简单的内容,但学生写起来却是那么地不容易。先是一个一个地在书上写,学生看,看完...
1
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