关于韩魏公的文言文答:试题分析:先将短文读通读懂,再理解句意,最后解释字词的含义。“然”,要解释出来:样子;“故”有多义,要注意辨识。 点评:本题不难,短文易懂,字词义易解。考试中的课外文言文,一般都是短小的文章,故事情节,人物形象突出,生僻字语不多。平时多读些课外文言文,对提高阅读文言文的能力大有益处。 小题2: 试题分析...
《劝学》原文、翻译及赏析参考答:顺:通“训”,解释词义。原、本:均作动词,指追溯本源。经纬:直线与横线,这里指道路。另辟蹊径:小路,这里泛指道路。挈:提,拎。裘:皮衣。诎:通“屈”,弯曲。顿:抖动,整理。道:由,遵。礼宪:礼法。荀子的文章,和其他先秦诸子的哲理散文一样,也是独具风格的。它既不像《老子》那样,用正反相成、矛盾统一的辩证...
高一语文《劝学》原文及翻译答:78.顺:通“训”,解释词义。 79.原、本:均作动词,指追溯本源。 80.经纬蹊径:纵横道路,这里指学习的各种途径。经纬,直线与横线。 81.挈:提,拎。裘:皮衣。 82.诎:通“屈”,弯曲。顿:抖动,整理。 83.道:由,遵。礼宪:礼法。 84.舂:把谷类的皮捣掉。黍:黍子,谷类。 85.?{:即“餐”,吃。壶:古代...
《劝学》教案答:荀子:名况,又名卿,人称荀卿或孙卿,战国末期思想家、教育家。他是先秦儒家的最后代表人物,李斯和韩非都是他的学生。荀子主张性恶论,并且认为自然的存在,不以人的主观意志为转移,有朴素的唯物思想。治理天下既要“礼治”,又要“法制”。 荀子与孟子的差异:“孟子言性善,荀子言性恶;孟子重义轻利,荀子重义而...
高三语文文言文知识点总结大全答:善用比喻:全文从设喻开始,又以设喻结束,前后呼应,所用的比喻又都在“王好战,请以战喻”的范围内,手法高超。气势宏伟,节奏感很强:文中多处运用排比和对偶,文章读起来不仅气势磅礴,而且琅琅上口。 11、荀子:战国时思想家、文学家,名况,当时人尊称他荀卿。他是先秦儒家的最后代表人物,与孟子成为儒家中对立的两派...
古代人起的名和字是什么意思答:《说文》对名这样解释:“名,自命也。从口夕,夕者,冥也,冥不相见,故以口自名”。意为,黄昏后,天暗黑不能相认识,各以代号称。这便是名的由来。这多少有些传说意味。人们发现使用“名”的便利性,便逐渐通行起来,使得人皆有名,并对命“名”讲究起来。实际上,名的出现是私有制经济出现后的必然产物。古时天下...