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草原背诵第一自然段
课文
草原第一段
怎么背?
答:
要
背诵
《
草原
》课文
第一自然段
,方法有二:1、记住重要的字词,再进行连接句子。例如:草原、一碧千里、并不茫茫、小丘、羊群、无边的绿毯、绣、线条、渲染、勾勒、中国画、翠色欲流、久立四望、低吟、静立不动、无限乐趣。之后理顺句子的顺序,读几遍,就差不多了。2、先熟读几遍文章,理解这段...
课文
草原第一段
怎么背
答:
课文
第一段
内容:这次,我看到了
草原
。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。...
小学五年级下册语文《
草原
》
第一自然段
中心句是什么
答:
一、词语 清新 明朗 渲染 翠色欲流 境界 奇丽 骏马 洒脱 迂回 襟飘带舞 羞涩 会心 摔跤 玻璃 彩虹 马蹄 二、生字组词 襟 迂 涩 三、形近字:渲染 喧闹 迂回 呼吁 宇宙 芋头 玻璃波浪 玻璃 淋漓 飞禽走兽 骏马 俊俏 竣工 浚河 梭子 彩虹 内讧 杠杆 马蹄 谛听 啼叫 瓜熟蒂落 摔...
【期末复习】部编六年级上册语文:课后题解析+小练笔示例+语文园地解读...
答:
一、朗读课文,想象
草原
迷人的景色,读出自己的感受。
背诵第一自然段
。 朗读指导:草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色,第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情,所以本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。 二、...
背诵
课文《
草原
》的一、二
自然段
怎么背?我要讲课啊、、
答:
先梳理好一二
自然段
的主要内容,然后记住
第一
二段有什么重要的字词,例如说
第一段
的:
草原
、一碧千里、并不茫茫、小丘、羊群、无边的绿毯、绣、线条、渲染、勾勒、中国画、翠色欲流、久立四望、低吟、静立不动、无限乐趣。之后理顺句子的顺序,读几遍,就差不多了。
在《
草原
》
第1自然段
中,作者对哪两个地方进行了具体描写。写出了草原什...
答:
小结:祖国的
草原
这么美。这段课文思路清晰,从看到的到感受到的,按从上到下的观察顺序描写景物。作者
第一
次见到草原,就能抓住景色的特点来写,把景物和感受联系在一起,即景抒情,情景交融。作者在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写,为我们展示一幅草原静态美的图画,但静中又有动,例如写羊群...
读了《
草原
》,你想到了什么?
答:
想到了:一望无际、广阔的绿油油的草地,草地上有奔驰的骏马和牛羊。《
草原
》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册
第1
课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用...
如何教学《
草原
》一文的课文内容分析?
答:
课文内容分析:
1
、本课的作者是老舍,文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:
草原
风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、说说你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。理解:蒙汉人民之间的情谊...
16.
草原
分段写段意 (在线等!!急需!!)
答:
第一段(
第1自然段
):讲作者初次见到的
草原
景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。主要内容 本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次...
《
草原
》从哪些内容可以看出“蒙汉情深”
答:
原文选段:我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是
草原
。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的...
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