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草船借箭课文解析
课文
《
草船借箭
》中诸葛亮为什么能借箭成功?
答:
1、“绳索连接”使雾中的船不会离散。2、“一字摆开”是为了扩大受箭的面积。3、“掉转船头”“驶回南岸”既能船两面受箭,使船保持平衡,又为迅速撤兵做好准备,是说明诸葛亮晓得地理。《
草船借箭
》写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用...
草船借箭
这篇
课文
中我明白了什么道理
答:
一个人只要克服了妒忌心理,心胸宽阔,才能站得高,看得远,否则就会像周瑜那样,害人害己。《
草船借箭
》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了...
怎样
分析
《
草船借箭
》这篇
课文
?
答:
不会“轻易出动”。2.了解
草船借箭
这件事的前因后果和一步步的发展过程。“分清事情的前因后果”是了解草船借箭这件事的关键。这篇
课文
是按事情的发展顺序记叙的,不但整件事情有个前因后果,事件中的一些具体情节都有自己的前因后果。例如,诸葛亮利用草船向曹操借箭的部分就有个前因后果。因为...
草船借箭课文
原文及
赏析
答:
二十多条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说∶“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
草船借箭课文赏析
课文结构严谨。故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了草...
草船借箭
分为几个部分
答:
草船借箭
分为4个部分。第一段(第1、2自然段):讲周瑜嫉妒诸葛亮的才干,用十天造十万只箭的任务来为难诸葛亮。第二段(第3至5自然段):讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的任务。第三段(第6至9自然段):讲诸葛亮利用草船向曹操借箭的经过。第四段(第10自然段)...
你从
课文
《
草船借箭
》中明白了什么道理?
答:
今天,我从课本上学了《
草船借箭
》这篇
课文
。学完后,我感受到了许多道理。这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀狠在心,想害死诸葛亮。于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭。足智多谋的诸葛亮却胸有成竹地答应了,还说只要用三天,他趁...
草船借箭
段落大意?
答:
段落大意 第一段(第1~2小节):讲周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。第二段(第3~5小节):讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做
借箭
的准备。第三段(第6~9小节):讲诸葛亮利用
草船
向曹军借箭。第四段(第10小节):讲诸葛亮如期交箭,周瑜不得...
草船借箭
这篇
课文
的主要内容
答:
草船借箭
这篇
课文
的主要内容是诸葛亮利用草船巧妙借得东吴所需的箭矢,成功应对了周瑜的考验和军事需求。一、草船借箭的背景 故事发生在三国时期,周瑜对诸葛亮的才华非常忌恨,并设计通过造箭一事来考验和刁难诸葛亮。诸葛亮凭借着对天时、地利、人和的精准判断,制定出了草船借箭的计策。二、草船借...
草船借箭
在本
课文
里面找出几个问题并解答
答:
【
解析
】孔明善观天象,知三日内有雾,于是想到了“借箭”一计,用自己的知识和智慧化解了周瑜对他的杀机。2.
课文
的中心事件是“
草船借箭
”,作者是怎样围绕这一事件写得波澜起伏、扣人心弦的?【解析】第一波,鲁肃传话,周瑜决心杀孔明。周瑜设下妙计使蒋干上当,自然十分得意,但他又不放心孔明...
草船借箭
这个标题可以告诉我文章的什么?
答:
告诉我们最主要的故事,也就是主题。
草船借箭
是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借到十万余支箭,...
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