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荷叶阅读理解及答案
荷叶阅读
短文小学课课练
答:
2.结合文意,分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。(5分)3.在第②段和第③段中,“我”都见到了残荷,感受有什么不同?你认为造成不同感受的原因是什么?请结合文意进行分析.(6分)
答案
:1.【答案】①为下文写残荷作铺垫;②渲染典雅古朴的古徽州的气氛;③点明季节时间等。【解析】本题考查 ...
阅读
冰心的
荷叶
,母亲回答下列问题,文中第二三
答:
1.文中第2.3段用了插叙记叙顺序,作用是为了下面以花比喻子女做铺垫.2.用的是抑扬顿挫的写法,为后面写“感动”之情蓄势.3.敧斜 意思为 倾斜 歪斜.4.最后一段采用 比喻的表达方式,来讴歌伟大而无私的母爱.
有关
荷叶
的
阅读
(要有
答案
)
答:
3.
理解
“
荷叶
派了大用场,不开花也罢了”这句话。
冰心写的
荷叶
与红莲的
阅读答案
,我要正确的!!!
答:
1.心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡!2.(1)我不敢出去,也无法可想。(2)作者原来的心情:有些烦闷,不舒畅.原因是天气不好;现在的心情:不宁的心绪散尽了.原因是有母亲的庇佑.(3)
荷叶
保护荷花不受风雨的侵害,母亲也守护着自己的孩子.3.第一段:描写窗外的荷花 第三段:荷叶为荷花遮挡风雨 ...
小学
阅读题
《我爱
荷叶
》
答案
,急
答:
荷叶
是美的,它的心灵更美.( ),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!(2)如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得很单调.如果没有荷叶,就不能进行光合作用,也长不出这些漂亮的荷花.(3)对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇.5、外表 心灵(尽职尽责,默默奉献)6、略 ...
阅读理解
荷叶
咏 郑伯琛
答案
答:
4.对第四段划线句子的
理解
,正确的一项是:()(2分)A.咏荷作品不写
荷叶
不能成为名作。B.荷叶是荷的根本,养育着整个花。C.荷叶虽是荷的根本,但名作里可以不写。D.离开荷花,一切咏荷名作皆不可能产生。5.请写出古人诗赋中你读过的描写荷花的名句两句,并注明出处。(2分)1(1)(√)...
【我爱
荷叶
】
阅读答案
答:
1:外形和颜色 2:B 3:C 4:花必须依靠叶才能生长和绚烂。5:写了
荷叶
的外在形状,颜色,以及保护荷花的作用,写了荷叶对于荷花无微不至的保护。
《
荷叶
·母亲》
阅读答案
快!~~~·
答:
是啊,连
荷叶
都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的...
两则赏荷花的文言文
答:
【
答案
】【小题1】解释下列加点的词语(2分)①鲜有闻:少。 ②不蔓不枝:长枝节。 ③李太白诗云:说。 ④湖天一色:全,都。【小题2】(D)(2分)【小题3】翻译句子(4分)①我只喜欢莲花从淤泥中生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖媚。 ②每当到了夏天,面临湖水欣赏
荷叶
荷花,就高兴得忘了吃饭。【...
荷叶
叶青青
阅读题
答:
答:我体会到了祖母十分喜爱荷花,对荷花百般呵护、对荷花下的功夫深的感情。3.
理解
“
荷叶
派了大用场,不开花也罢了”这句话。 答:荷叶给孩子治了病,拯救了一条生命,就是派上了大用场。祖母用荷叶帮助别人,心里感到乐滋滋的,她认为,这比荷花开更有意义、更好。
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