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莺的两字词语
划文言文
答:
古诗的朗读有其规律性,一般说来是
两字
一停顿,即按音节停顿。 例如:几处/早
莺
/争/暖树 ;天门/中断/楚江/开 也可以按意义单位停顿:例如:几处早莺/争暖树;天门中断/楚江开 6. 如何划分文言文句子的朗读节奏 文言文断句口诀 古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。 文段休问长与短,熟读精思是关键。 内容大意全...
谁有中考用的古诗材料
答:
下面几段诗、词、歌、曲、文都与梅花有关,主仔细阅读这几段材料,进行比较,然后答题。[材料一]墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不雪,为有暗香来。(王安石《梅花》)[材料二]风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖万丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。(毛泽东《卜算子?咏梅》...
文言文如何划分朗读节奏
答:
一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。如《邹忌讽齐王纳谏》中这么一句“臣诚知不如徐公美”,这句话的意思是...
怎样更容易学好诗歌鉴赏,最好举些例子,谢谢!
答:
风“老”
莺
雏,雨“肥”梅子。我们的古人惯于活用
词语
,形容词,名词,都可作动词,且一作就作的鲜活生动,呼之欲出。想那黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨,慢慢丰了一身羽毛,再到展翅离巢,不是一天一日的时光,更待其中亲鸟的艰劳,形态种种,时日漫漫,到后来只得了一个“老”字,当真浓酽醉人。我们的思想就在“老...
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