小学语文分析课文的方法答:生1:外表不好看,用人单位不欢迎,找工作困难。 生2:像花生一样深深地埋在地下,没有表现的机会。生3:外表好看也是一种用处,起码让别人看了“赏心悦目”。师总结:“你们真了不起,一个个见解独特,值得肯定。” 作者许地山笔名“落花生”,刚好与文本题目一致,不是一个偶然的巧合,这是作者以物自喻,彰显自己做人...
如何进行普通话朗读答:重读刚强,用以表达坚定、果断、豪迈等思想感情;轻读柔和,用来表达幸福、欣慰、体贴的情怀。停顿,标点符号是停顿的标志,朗读时,停顿的长短要适度。快慢,一般议论文要读慢些,记叙文要相对读快一些。朗读速度的快慢在表达情意上有重要作用,可以用语速的变化来区别人物的特征。如朗读课文《落花生》,孩子们天真无知,其...
赞美秋天的散文答:稻子,玉米,花生,各种瓜果,是一个个重音符。 在秋天里,随时都感觉能够听见一场盛大的音乐会。风卷落叶,是小提琴的优雅。风吹稻浪,是钢琴曲的流畅。一只大雁飞过,是笛音箫声的悠长。漫长的思念,是古琴上的深幽。 秋天,是属于我们每一个人的。无论身在何方,都会被浓浓的秋意包围。身居高楼,住在乡间,我们共同感受...